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4.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是(  )
A.硬质玻璃管中发生的反应为Cu+O2  $\stackrel{点燃}{→}$  CuO
B.实验结束后冷却到室温才能读数
C.气球的作用是调节气压,使氧气完全反应
D.在正常操作情况下,反应后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的$\frac{1}{5}$

分析 分析实验原理:通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧,消耗了氧气,压强减小,注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数.为了全部消耗掉氧气,铜粉的量必须是足量的;空气中除了氧气;剩余的气体主要是氮气,还有稀有气体、二氧化碳等,剩余的气体还是混合物;气体的体积要受温度的影响,读数时必须等到装置冷却至室温再读.

解答 解:A、铜加热生成氧化铜,硬质玻璃管中发生的反应为Cu+O2  $\stackrel{点燃}{→}$  CuO,A正确;
B、气体的体积要受温度的影响,读数时必须等到装置冷却至室温再读,不等装置冷却至室温就读数,读数偏小,B正确.
C、气球的作用是调节气压,使氧气完全反应空,C正确;
D、正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的$\frac{1}{5}$,D错误;
故选D.

点评 本题考查了通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧测定了空气中氧气的体积分数.了解实验的原理和注意事项是解答本题的基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于科学实验中“操作-现象-结论”的描述正确的是(  )
A.在某固体物质中加入稀盐酸,产生大量气泡,该物质一定是碳酸盐
B.在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,该溶液中一定含硫酸根离子
C.某溶液用 pH 试纸测试,pH 试纸变蓝色(pH 约为 10),该溶液一定是碱性溶液
D.稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞不变色,可断定两者恰好完全反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.硬水是指含有较钙镁化合物的水;将硬水软化通常采用煮沸的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.已知水在通电条件下可以分解生成氢气和氧气,如图是水在通电条件下分解生成氢气和氧气的微观模型图,请用分子、原子的观点来解释该变化与水受热沸腾有什么不同?并写出由该模型图得到的关于化学变化的一条信息.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.如图装置常用来测定空气中氧气的含量.下列对该实验的认识中正确的是(  )
A.红磷燃烧产生大量白烟
B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C.该实验可说明N2难溶于水
D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验操作先后顺序不正确的是(  )
A.点燃可燃性气体时,先检验气体的纯度,后点燃
B.使用胶头滴管吸取液体时,先将胶头滴管伸入液体中,后挤压胶头吸入液体
C.加热碱式碳酸铜固体时,先均匀加热,后集中加热
D.制备气体时,先检查装置的气密性,后装入药品

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.区分如表各组物质,所用方法不可行的是(  )
选项需区分的物质所用方法
A白酒和白醋闻气味
B铂金和黄金观察颜色
C白糖和食盐看颜色
D二氧化锰和木炭粉加水后过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:

(1)用于夹持试管的仪器是试管夹;
(2)取用粉末状药品时一般选用药匙;
(3)用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管;
(4)常用于给物质加热的仪器是酒精灯;
(5)既可用作反应容器又能直接受热的是试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
【查阅资料】白磷着火点只有40℃.
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
【实验探究】装入药品,按图连好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
【现象分析】
(1)在整个实验过程中,可以观察到气球的变化是先膨胀后缩小.
(2)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷出来,②当注射器中的水还剩下约4mL时停止下流.导致以上两现象发生的原因分别是:锥形瓶中的氧气被消耗,导致锥形瓶中的气体压强减小;230mL空气中的氧气的体积约为46mL,消耗的46mL氧气需要46mL的水补充.
【得出结论】氧气体积约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.

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