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下列实验方法中可行的是(  )
A、用活性炭软化硬水B、用向上排空气法收集氢气C、用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D、用点燃闻气味的方法区别棉线和羊毛线
考点:化学实验方案设计与评价,常用气体的收集方法,硬水与软水,酸的化学性质,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,进行分析判断.
B、根据氢气的密度比空气的小,进行分析判断.
C、根据稀盐酸和稀硫酸均显酸性,进行分析判断.
D、羊毛线的主要成分是蛋白质,蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味.
解答:解:A、活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,不能降低可溶性钙镁化合物的含量,不能软化硬水,故选项实验方法中不可行.
B、氢气的密度比空气的小,应用向下排空气法收集氢气,不能用向上排空气法收集,故选项实验方法中不可行.
C、稀盐酸和稀硫酸均显酸性,均能使石蕊溶液变红色,无法鉴别,故选项实验方法中不可行.
D、羊毛线的主要成分是蛋白质,燃烧时有烧焦羽毛的气味,棉线没有,可用燃烧法区别棉线和羊毛线,故选项实验方法中可行.
故选:D.
点评:本题难度不大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途中,主要利用物质的化学性质的是(  )
A、氮气用作保护气B、干冰用于人工降雨C、大理石用作建筑材料D、氢氧化钠固体用作干燥剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列验证实验不能成功的是(  )
A、
CO2能与烧碱溶液反应
B、
不同物质的着火点不同
C、
分子在不断运动
D、
质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案或措施合理的是(  )
A、除去CaO中混有的CaCO3,先加足量水,然后过滤B、除去MnO2粉末中混有的KCl,先加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥C、用无色酚酞试剂检测氢氧化钠是否变质D、用碘化钾检测食品中是否含有淀粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验设计不能达到目的是(  )
A、
鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液
B、
除去氢气中的氯化氢气体
C、
测定空气中的氧气含量
D、
验证化学反应前后质量守恒

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学.利用实验器材(规格和数量不限)能规范完成相应实验的是(  )
选项实验器材(省略药品)相应实验
A燃烧匙、长颈漏斗、托盘天平测定空气中氧气的含量
B烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、滤纸过滤除去河水中的难溶性杂质
C量筒、试管夹、长颈漏斗探究棉花燃烧的条件
D烧杯、量筒、胶头滴管稀释浓硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案无法达到目的是(  )
A、用电解水实验可以证明水的组成B、用白磷燃烧法可从空气中获得氧气C、用闻气味的方法区别碳酸氢铵和氯化钾两种化肥D、把冷碟子放在蜡烛火焰的上方,证明蜡烛中含有碳元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列家庭小实验不能成功的是(  )
A、用明矾净水B、用纯碱洗去油污C、用活性炭降低水的硬度D、用灼烧的方法区别羊毛线和棉线

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验中利用提供的方案能达到目的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 除去CaO中混有的CaCO3 先加足量水,然后过滤
B 除去CO2中的少量HCl气体 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
C 鉴别涤纶和羊毛线 点燃,闻产生的气味,观察生成的灰烬
D 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 滴加酚酞溶液颜色变化
A、AB、BC、CD、D

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