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16.一定条件下,下列物质在密闭容器内反应一段时间,测得反应产前后各物质的质量如下:
物质XYZW
反应前质量/g102.216.20.9
反应后质量/ga4.48.11.8
根据上表信息判断,下列说法中不正确的是(  )
A.a=15
B.X、Z是反应物,Y、W是生成物
C.Z为化合物
D.反应中Y、W两种物质变化的质量比为22:9

分析 在一密闭容器中,X、Y、Z、W四种物质,在一定的条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质质量如表可知,根据质量守恒定律,则可求X的待测值;则由物质的增加或减少,可推测反应物与生成物等信息.

解答 解:
根据质量守恒定律,由表格中的数字可知:10+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8,故a=15克,根据反应物反应后质量减少,生成物质量增加则可推测反应物为Z;生成物为X、Y、W;
A、a=15,故正确;
B、由以上推测可知,反应物为Z;生成物为X、Y、W,故错误;
C、从以上推测可以看出,该反应为Z物质分解为XYW三种物质,故Z为化合物说法正确,故正确.
D、反应中Y、W两种物质变化的质量比为(4.4-2.2):(1.8-0.9)=22:9,故正确;
故选B.

点评 掌握质量守恒定律的内容及其应用;掌握单质与化合物的判别方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.用辉铜矿冶炼金属时,排放的废气中含有SO2气体,SO2易形成下列哪种污染(  )
A.温室效应B.酸雨C.沙尘暴D.臭氧空洞

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列做法中,不利于保护和改善环境的是(  )
A.将垃圾实行分类回收和无害化处理
B.少用煤发电,多用风力发电
C.火力发电厂加高烟囱排放含PM2.5的烟尘
D.尽量使用公共交通工具或步行

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.分类是学习和研究化学物质常用的一种方法.按要求从氧化镁、二氧化碳、氢气、氧气、硫酸铜、氢氧化铜、硫酸中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上.
(1)一种非金属氧化物CO2;  (2)一种难溶性的碱Cu(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图是某化学反应过程的模拟图,结合图示下列说法不正确的是(  )
A.该化学反应的基本类型属于分解反应
B.该反应可用化学方程式C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O 来表示
C.该反应揭示了物质发生化学反应前后元素种类相同,原子个数相等的规律
D.该反应中有元素的化合价发生了改变

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请用适当的化学符号或数字填空(化合价要标明“+”、“-”号).
(1)2个磷原子2P;
(2)氧化钠Na2O;
(3)NH3中氮元素化合价$\stackrel{-3}{N}$H3
(4)镁离子Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.梧州市某中学化学兴趣小组的同学到超市购买锡纸用于烧烤,同学们看见商品标签上标明锡纸的材质为“铝箔”.
【提出问题】锡纸的材质到底是锡还是铝呢?小吴认为可以把锡纸放入盐酸中观察是否有气体放出来区别是锡还是铝,小周同学认为这样不能区别,理由是锡和铝都能与盐酸反应生成氢气.
小施查阅资料发现锡的熔点为232℃,而铝的熔点为660℃,他用加热的方法区别出锡纸的材质是铝不是锡,接着同学们对铝这种金属进行了探究.
【探究活动一】铝的含量分析
(1)小施用如图装置测定铝箔中金属铝的含量,检验该装置气密性的操作是从水准管一端注入水,待水准管和量气管出现较大高度差为止,静止几分钟,两侧高度差不缩小,证明装置气密性好.
(2)若测得进入量气管的气体体积为100mL(氢气的密度为0.09g/L),铝箔中金属铝的质量为0.081g(铝箔中只有铝能与盐酸反应生成气体).
【探究活动二】铝箔燃烧
同学们做铝箔燃烧的实验.小吴用坩埚钳夹持一小块铝箔放在酒精灯火焰上,轻轻晃动,观察到铝箔熔化,失去了光泽,但铝箔并不燃烧;小周另取一块铝箔,用砂纸仔细打磨,再用坩埚钳夹持放在酒精灯火焰上,观察到铝箔仍不能燃烧.
(1)小施同学认为铝箔不能在空气中燃烧是因为铝与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜附在铝的表面,阻止反应的进行,这也是铝箔抗腐蚀性强的原因.
(2)小施同学改进了实验,让铝箔燃烧并发出了耀眼的白光,小施同学的实验方案是将铝箔卷曲,尖端夹一根火柴,将火柴引燃后,把火柴和铝箔一起伸入到盛有氧气的集气瓶中即可观察到铝箔燃烧并发出耀眼的白光.
【探究活动三】小吴将打磨后的铝片与铜盐溶液反应,现象如下:
实验一:4mL 8% 的CuSO4溶液实验二:4mL 8% 的CuCl2溶液
实验现象短时间内无变化,一段时间后铝片上才出现少量红色的铜.铝片上迅速有红色的铜出现.
(1)铝与氯化铜溶液反应的化学方程式为2Al+3CuCl2═2AlCl3+3Cu.
(2)对比两个实验,小周推测对铝与铜盐溶液的反应可能有促进作用的离子是Cl-(填写离子符号),为了验证此推测,小施向实验一的CuSO4溶液中加入1gNaCl(填写化学式)固体,立即观察到铝片上出现大量红色的铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列各选项中,实验操作不能达到相应实验目的是(  )
实验目的实验操作
A验证氧气支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中
B区分水和5%过氧化氢溶液向分别盛等体积水和5%过氧化氢溶液的二支试管投入少量二氧化锰固体
C探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液
D探究人体吸入空气与呼出气体中二氧化碳含量的不同常温下,同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水,振荡
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.请回答下列与水有关的问题.
(1)一壶水烧开了,壶盖被顶开,这是因为水分子间隔变大;
(2)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是节约水资;
(3)生活中为了防止月饼变质,常在月饼的内包装袋中放入一小包防腐剂,它的主要成分是铁粉,铁粉的作用是吸收氧气和水,防止食品受潮和变质;
(4)农业上为了改良酸性土壤,需要在土壤中施加熟石灰(物质的俗名)等碱性物质.

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