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    用数字和化学用语回答下列问题。

    （1）2个甲烷分子可用符号表示为______；

    （2）3个硝酸根离子可用符号表示为_____；

    （3）镁离子和氯离子结合成的化合物的化学式是_______。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--爱护水资源 题型：单选题

    2019年世界环境日的主题是“人与自然，相连相生”。下列做法不符合该主题的是（ ）

    A.推广公共自行车，绿色出行

    B.开展污水共治，保护水资源

    C.生活垃圾分类回收，垃圾资源化

    D.大量使用化肥农药，提高粮食产量

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--物质构成的奥秘 题型：填空题

    如图1是钠原子的结构示意图，结合图形回答下列问题：

    （1）在化学反应中，钠原子一般易______（填“得到”或“失去”）电子，形成______（填“阳”或“阴”）离子。

    （2）钠原子与图2哪种原子化学性质相似______（填选项）。

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--物质构成的奥秘 题型：单选题

    干冰升华后体积变大的原因是（ ）

    A.分子体积变大 B.分子间隔变大

    C.分子数量增多 D.分子碰撞频率减小

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    科目：初中化学 来源：2019年5月中吉林省长春市朝阳区吉林省第二实验学校中考三模化学试卷 题型：实验题

    下列实验均是初中化学教科书中的实验，分析并回答下列问题。

    （1）甲实验的目的是测定空气里的_________含量；

    （2）乙实验中红磷燃烧可用化学方程式表示为_________；

    （3）丙实验得出铁钉生锈的条件之一是_________；

    （4）由丁实验的相关现象可知，二氧化碳的用途之一是_________。

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    科目：初中化学 来源：2019年5月中吉林省长春市朝阳区吉林省第二实验学校中考三模化学试卷 题型：单选题

    下列说法中、正确的是

    A.钢和塑料都是有机合成材料

    B.水和氯化钠都是人体必需的营养物质

    C.煤和石油都是取之不尽的化石燃料

    D.金刚石和石墨都可用于制作干电池的电极

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    科目：初中化学 来源：2019年3月吉林省长春市明珠校区中考一模化学试卷 题型：实验题

    为探究氢氧化钙的化学性质，同学们进行了以下实验：

    A向氢氧化钙溶液中通入二氧化碳

    B向氢氧化钙溶液中滴加2滴酚酞溶液后，振荡，再加入过量的稀盐酸

    C向氢氧化钙溶液中加入一定量的碳酸钠溶液，振荡。

    （1）实验A的目的是 _________________；

    （2）实验B中能说明氢氧化钙盐酸发生了化学反应的现象是________________；

    （3）实验C中发生的反应可用化学方程式表示为_________________；

    （4）将上述3个实验后的物质倒入同一个清净的烧杯里，静止后过滤得到白色沉淀和红色溶液，取少量红色溶液，通入CO2，无明显现象。为确定红色溶液成分，需补充实验的具体操作是______________。

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    科目：初中化学 来源：2019年3月吉林省长春市明珠校区中考一模化学试卷 题型：单选题

    生活中常见的下列物质不能溶于水的是

    A.加碘食盐 B.花生油

    C.桂花醋 D.小苏打

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--金属的化学性质 题型：科学探究题

    某实验小组同学欲通过实验探究金属的性质。

    【实验目的】证明金属活动性强弱：Al > Cu

    【设计并实施实验】小组内的3位同学分别做了下述实验：

    实验

    现象

    甲

    将铝片直接放入到稀CuCl2溶液中

    一段时间后才出现了预期的实验现象

    乙

    将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuCl2溶液（与甲实验浓度相同）中

    十几秒内即观察到明显现象。

    丙

    将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuSO4溶液中

    在与乙相同的时间内没有观察到明显现象

    （1）实验中，预期的实验现象是________。

    （2）对比甲、乙两位同学的实验，推测甲同学开始时没有观察到明显实验现象的原因是________。

    该小组同学进一步对实验进行探究。

    【提出问题】为什么打磨过的铝片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中观察到的现象不同呢？

    【微观探析】查阅资料可知两个反应的微观示意图如下。

    （3）图1反应的化学方程式为________；Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反应的微观本质是Al和Cu2+反应生成 Al3+和______ 。

    【提出猜想】根据上述图示，小组同学提出了如下猜想。

    猜想1：产生现象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+浓度大。

    猜想2：溶液中Cl-对Al和Cu2+反应有促进作用。

    猜想3：溶液中SO42-对Al和Cu2+反应有阻碍作用。

    【设计并实施实验】

    序号

    实验方案及操作

    现象

    结论

    1

    乙、丙两位同学取Cu2+浓度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重复实验。

    与上述乙、丙同学实验现象相同

    猜想1______（填“成立”或“不成立”）

    2

    在同一时间内，③最快产生现象，②次之，①无明显现象

    猜想2成立

    （5）甲同学认为通过实验2得到的结论证据不充足，其理由是溶液中的__________ 对实验可能有干扰。

    （6）丙同学通过查阅资料排除了上述干扰，并模仿实验2又设计了一组3支试管的实验，证明了猜想3也成立。请在下列方框中画出实验设计图示。__________

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