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11.A、B、C 为初中常见物质,它们之间的转化关系如下图(反应条件、部分反应物和生成物已略去).请针对以下四种情况回答问题:

(1)若 A、B、C 均为氧化物,除氧元素外另一种元素均不相同,且三种物质常温下状态均不相同.
A 的化学式为CuO
B 的化学式为CO2
C 的化学式为H2O
B→C 反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)若 A、B、C 三种物质的组成中均有两种相同元素,且两种相同元素的原子个数比均为1:1.A 的化学式为Ca(OH)2,A→B 反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)若 A、B、C 三种物质的组成中含有一种相同元素,且组成元素分别为一种、两种和三种.A、B、C的化学式分别为C、CO2、Na2CO3 ;O2、H2O、Ca(OH)2(至少写出两组)

分析 根据A、B、C 为初中常见物质,若A、B、C 均为氧化物,除氧元素外另一种元素均不相同,且三种物质常温下状态均不相同,所以A是氧化铜,B是二氧化碳,C是水,氧化铜和一氧化碳加热生成铜和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水;若 A、B、C三种物质的组成中均有两种相同元素,且两种相同元素的原子个数比均为1:1,则A、B、C可以是三种碱,如A是氢氧化钙,B可以是氢氧化钠,A加碳酸钠可以生成B,C可以是难溶的碱如氢氧化铜等;若A、B、C三种物质的组成中含有一种相同元素,且组成元素分别为一种、两种和三种.A、B、C的化学式可以分别为C、CO2、Na2CO3;碳的燃烧可以生成二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钠反应可以生成碳酸钠,同理A、B、C的化学式还可以分别为O2、H2O、Ca(OH)2进行分析.

解答 解:(1)若A、B、C均为氧化物,除氧元素外另一种元素均不相同,且三种物质常温下状态均不相同.A、B、C的化学式可以分别为CuO、CO2、H2O;由于氧化铜用碳或一氧化碳还原可得二氧化碳,二氧化碳与石灰水反应可以生成碳酸钙和水,所以符合以上转化,且三者分别是固、气、液,因此是合理的答案,同理CaO、H2O、CO;Fe3O4、CO2、H2O;CO2、H2O、Fe2O3也可,B→C的反应可以是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)若A、B、C三种物质的组成中均有两种相同元素,且两种相同元素的原子个数比均为1:1.则A、B、C可以是三种碱,如A是氢氧化钙,B可以是氢氧化钠,A加碳酸钠可以生成B,C可以是难溶的碱如氢氧化铜等,A→B的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)若A、B、C三种物质的组成中含有一种相同元素,且组成元素分别为一种、两种和三种.A、B、C的化学式可以分别为C、CO2、Na2CO3;碳的燃烧可以生成二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钠反应可以生成碳酸钠,同理A、B、C的化学式还可以分别为O2、H2O、Ca(OH)2
故答案为:(1)Fe2O3、CO2、H2O;(CaO、H2O、CO;Fe3O4、CO2、H2O;CO2、H2O、Fe2O3也可);
(2)Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)C、CO2、Na2CO3 ;O2、H2O、Ca(OH)2

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某补钙商品说明书的部分信息如图所示.小明为了检验该产品是否合格,取10片补钙品放入100g稀盐酸中,有效成分刚好完全反应(其他成分不与盐酸反应).剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g.请完成下列问题:
(1)10片钙片中CaCO3的质量为多少?
(2)某同学每天服用2片钙片,则补充钙元素的质量为多少?
(3)该补钙品含钙量是否合格?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.黄姚古镇是最值得去的十大古镇之一,地方名吃豆腐酿营养丰富,它是用豆腐加入猪肉馅,再加入少量碘盐制成的.豆腐酿是游客最喜欢的特色菜肴,有的游客用塑料袋将其打包带回去给家人品尝.
(1)豆腐酿的主要营养素有蛋白质,人体如果缺碘将会引起甲状腺肿大;
(2)塑料袋在自然环境中很难降解,大量的废弃塑料容易造成白色污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列事实用微粒的知识解释正确的是(  )
选项事实解释
A盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质盐酸和稀硫酸中都含有酸根离子
B水结冰后浮在水面上水分子间间隔变小
C煤气泄漏会导致中毒一氧化碳分子有毒
D氯化钠是咸的,葡萄糖是甜的不同物质的分子性质不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.甲、乙、丙、丁4种常见物质,由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的2-3种
(1)甲俗称纯碱,其化学方程式为Na2CO3
(2)乙是一种氧化物,遇水放出大量的热,乙的名称是氧化钙.
(3)丙与氧气在点燃条件下反应,其微观示意图如图1,请在方框中补全微粒的图示.

(4)如图2升水(夹持仪器略去,K1、K2均关闭),打开K1,待液体全部流下,立即关闭K1,观察到产生大量气泡,且烧杯中丁的溶液变浑浊.充分反应后,打开 K1和 K2,使液体全部流入锥形瓶,瓶中无明显现象.
①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
②取反应后锥形瓶中的溶液,测得pH=3,则该溶液中含有的溶质HCl外,还有NaCl,CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.化学是一门富有创造性的科学,对推动社会进步发挥着巨大作用.

(1)有“锂”走遍天下.锂电池广泛用于通信、电动车等行业,图1是锂的原子结构示意图和元素周期表中锂元素的部分信息.由此判断,锂原子在化学反应中易失去(选填“得到”或“失去”)电子,写出锂离子的符号Li+
研究表明,锂的金属活动性比较活泼.写出金属锂与稀硫酸反应的化学方程式2Li+H2SO4=Li2SO4+H2
(2)氟化钠常用作牙膏添加剂,能有效预防龋齿.氟化钠和氯化钠一样,都是由离子(填“分子”、“原子”或“离子”)构成.
(3)氟利昂曾经是一种很好的制冷剂,自1987年国际规定禁止使用,因为氟利昂分解出氟原子能引发下列循环反应而破坏臭氧(O3)层:①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl+O2.在上述循环反应中氯原子起催化作用,O3和O2的化学性质不同的原因是分子结构不同
(4)如2图所示:脱氧剂在食品防腐保鲜,特别是对延长含高油脂食品的保质期有着重要作用.脱氧剂对食品具有防腐保鲜作用的原因bc(填字母编号).
a.脱氧剂具有杀菌、消毒的作用
b.脱氧剂吸收水分,使食品保持干燥
c.脱氧剂吸收氧气,防止食品发生缓慢氧化
(5)通过氯化钠及硝酸钾的溶解能力及提取方法.
图3为氯化钠和硝酸钾溶解度曲线,由图知:要从硝酸钾溶液中出硝酸钾结晶析出,适合用降温结晶法,分析两物质溶解度曲线,可以发现二者的相同点有ABE(选字母编号).
A.易溶物质
B.溶解度随温度变化的方向
C.溶解度受温度影响的程度
D.20℃时的饱和溶液溶质质量分数
E.23℃时的溶解度
F.40℃100g饱和溶液降温到20℃析出晶体的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.完成下列化学方程式
(1)碳在氧气中充分燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)双氧水与二氧化锰混合2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)木炭与氧化铁在高温下反应3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2↑+4Fe.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某化学兴趣小组的同学要利用课余时间,在实验室进行一些力所能及的探究活动,请你参加并协助他们完成部分探究任务.
(1)宁宁要用稀盐酸清除铝壶内附着的水垢(主要成分是碳酸钙),反应的化学方程式为:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑.除垢时要注意控制盐酸的用量和浸泡时间,其理由是(用化学方程式表示)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(2)佳佳要通过电解水的实验来验证水的组成.为了增强水的导电性,他向水中加入少量氢氧化钠配制约500毫升溶液,全部倒入如图所示的装置中进行电解.接通电源后,他看到a管产生一定量的气体,一段时间后又看到b管产生一定量的气体.佳佳要检b验试管中的气体,请告诉他正确的操作方法:用带火星的木条检验,木条复燃,证明是氧气.请用化学方程式表示佳佳检验了两种气体后得出的结论2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,并分析得出有关水的组成的正确结论.
(3)经测定佳佳开始电解时的水样为500g 2%的氢氧化钠溶液,电解实验结束后,溶液中溶质的质量分数变为2.5%,请帮佳佳完成以下计算:①她共电解掉了多少克水;②产生氢气多少克?
(4)莉莉准备做中和反应的实验.她采纳了佳佳的建议,量取了5毫升,佳佳电解实验后,剩余的水样于洁净的试管中,滴入几滴酚酞溶液后变成红色,再用胶头滴管慢慢滴入稀盐酸同时不断振荡,直到溶液红色消失.至此,莉莉得出了结论:试管中的中和反应恰好达到终点的.针对莉莉的操作,佳佳提出一些问题,请帮莉莉做出合理的解答.
①做酸碱中和反应实验时,加酚酞试液的作用是指示酸与碱恰好完全反应.
②稀盐酸用胶头滴管滴入而不是直接倒入的原因是防止液体溅出.
③要证明莉莉的实验结论是否正确,应进行的实验操作是取样品加入锌粒,观察是否产生气泡.
④经测定,莉莉所得溶液的PH<7.则其中除酚酞外的溶质有NaCl、HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.水是重要的资源,海洋中含有丰富的水,也蕴含丰富的其它资源.
(1)海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法.下列方法中,可以使海水变为淡水的是D(填字母序号).
A.滤纸过滤       B.吸附         C.沉降       D.蒸馏
(2)从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示:

回答下列问题:
①步骤Ⅴ中所加试剂是稀盐酸或HCl.
②粗盐水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性杂质,可加入下了物质,利用过滤等操作进行除杂,则加入下列三种物质的先后顺序为cba(填字序号).
a.适量的盐酸       b.稍过量的Na2CO3溶液     c.稍过量的Ba(OH)2溶液
③第Ⅲ歩反应的化学方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
④在海边用贝壳作原料制生石灰,比用石灰石作原料的优点是减少贝壳污染或节约资源等(写一条).

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