精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列有关“固-液反应,不需加热”的气体发生装置合理的是(  )
A.B.C.D.
A、导气管太长,不宜于气体的导出,因此答案A不正确;
B、选择的漏斗为一般的漏斗,应该用长颈漏斗,并且漏斗下端要伸到液面以下,因此答案B不正确;
C、长颈漏斗的下端伸入锥形瓶太短,无法起到液封的作用,因此答案C不正确;
D、分液漏斗关闭活塞时就能起到不漏气的作用,因此答案D正确.
故选D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室制取气体所需装置如图所示,请回答以下问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是______(填字母序号,下同),用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,所选用的发生装置是______,其化学反应方程式为______.如果要制得较纯净的氧气应该选择装置______收集.
(2)实验室选用G装置收集二氧化碳,气体应该从______端进入,其验满的方法是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室常用MnO2与浓盐酸反应制备Cl2,其反应方程式为:
MnO2+4HCl(浓)
.
MnCl2+Cl2↑+2H2O
反应装置如图所示(夹持装置已略去).
(1)检查装置气密性之后的操作依次是______(填序号).
A.向烧瓶中加入MnO2粉末B.加热C.向烧瓶中加入浓盐酸
(2)制备反应会因盐酸浓度下降而停止.为测定反应残余液中盐酸的浓度,探究小组同学提出下列实验方案:
?甲同学的方案为:与足量AgNO3溶液反应,称量生成沉淀的质量.此方案______(填“可行”或“不可行”),原因是______.
?乙同学的方案为:与足量Zn反应,测量生成的气体体积.实验装置如右图所示(夹持装置已略去).使Y形管中的残余溶液与锌粒反应的正确操作是将______转移到______中.反应完毕,每间隔1分钟读取气体体积.气体体积逐渐减小,直至不变.气体体积逐渐减小的原因是______(仪器和实验操作的影响因素除外).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某无毒气体的密度约是空气密度的
5
9
,且极难溶于水,在空气中不易变质.那么收集该气体所用的方法是(  )①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法.
A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列文字表达式所表示的化学反应均能放出氧气,其中最适合潜水时供氧的反应是(  )
A.高锰酸钾
加热
高锰酸钾+二氧化锰+氧气
B.氧化汞
加热
汞+氧气
C.水
通电
氧气+氢气
D.过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图是实验室常用的装置.请据图回答:

(1)写出仪器①的名称______.
(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置是______(填序号),反应的化学方程式为______,实验时应在试管口放一团棉花,其作用是______.
(3)制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是(填装置字母)______,反应的化学方程式为______.
制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气,为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是______(填序号).
A.a→b→c→dB.b→a→c→dC.c→d→a→bD.d→c→b→a.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(8008?黑龙江)佳明想制作b个储气瓶,将家中煤气带到学校进行探究.请你根据下列提供的仪器帮助他设计b个储气瓶.

应选用的仪器序号是______.要想将煤气存储到储气瓶中,打开夹子后,先要将储气瓶内装满水,然后______;要想将储气瓶的煤气排出,应先打开夹子,然后______.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图为初中化学常见气体的发生与收集装置.
(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为______,利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置,所选用的装置连接顺序是______(填装置字母代号).
(2)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,反应的化学方程式为______,若用G图装置进行“排水法”收集氢气,则氢气应从______端通入(填“a”或“b”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图,甲、乙均为液体,且元素组成相同,丙为气体.下列说法不正确的是(  )
A.转化①、②、③可通过分解反应实现
B.转化④可通过化合反应实现
C.转化③、④中,元素的化合价发生了变化
D.工业上利用化学变化大量制取丙

查看答案和解析>>

同步练习册答案