分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个铅原子,就可表示为:2Pb;
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以二氧化氮中氮元素显+4价,故可表示为:$\stackrel{+4}{N}$O2;
(3)人体缺碘易导致甲状腺肿大,碘元素的符号为:I;
(4)碳酸是由显+1价的氢元素和显-2价的碳酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:H2CO3;
故答案为:(1)2Pb (2)$\stackrel{+4}{N}$O2 (3)I (4)H2CO3
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 尿素[CO(NH2)2] | B. | 氯化钾(KCl) | C. | 硫酸铵[(NH4)2 SO4] | D. | 磷矿粉[Ca3(PO4)2] |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 废旧电池回收集中处理 | B. | 不生产和使用含铅汽油 | ||
C. | 开发清洁能源取代化石燃料 | D. | 为了方便处理,就地焚烧垃圾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验操作 | 现象 | 结论 | |
A | 向失去标签的集气瓶中,插入带火星的木条. | 木条复燃 | 说明集气瓶中装的气体是氧气 |
B | 在硫酸铜溶液中放入擦拭干净的铁丝 | 铁丝表面有红色物质析出 | 铁的活动性比铜活泼 |
C | 将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气 | 通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧 | 氧气是燃烧需要的条件之一 |
D | 点燃从导管放出的A气体,在火 焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 | 烧杯内壁石灰水变浑浊 | A气体一定含有 碳元素和氧元素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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