（6分）在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是 ，白色物质可能是Na2O或Na2CO3或 ，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。
甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是： 。
【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠： Na2O+H2O == 2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
方案1 | 取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液 | 溶液变成红色 | 白色物质 为Na2O |
方案2 | ①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 白色物质 是 。 |
②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 |
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是 。
【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为： 。
【进行猜想】碳粒 Na2O和Na2CO3 如果是NaOH，会与二氧化碳反应且反应前没有氢元素
【实验探究】Na2CO3
【反思评价】Na2CO3溶液也能使无色酚酞试液变红
【得出结论】3CO2+4Na==2Na2CO3+C
【解析】
试题分析：【进行猜想】根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，甲认为黑色颗粒是碳，白色物质可能是Na2O或Na2CO3或Na2O和Na2CO3，甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是：如果是NaOH，会与二氧化碳反应且反应前没有氢元素
【实验探究】方案2，①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液，出现白色沉淀，说明发生反应：CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl，说明有Na2CO3，②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液，无明显现象，说明溶液中没有NaOH，即没有Na2O，所以可得出结论：白色物质是Na2CO3
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是：Na2CO3溶液也能使无色酚酞试液变红
【得出结论】根据上面的探究，可知钠在二氧化碳中燃烧生成碳和碳酸钠，所以反应的化学方程式为：3CO2+4Na==2Na2CO3+C
考点：质量守恒定律的应用，NaOH、Na2CO3的化学性质，化学方程式的书写
科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省东台市九年级中考调研二模化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列各组物质分别加入足量的水中，能得到无色透明溶液的是（ ）
A．KNO3、NaCl、Na2SO4B．Na2CO3、HCl、AgNO3
C．CuSO4、KCl 、Ba(NO3) 2D．MgCl2、NaOH、NH4Cl
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科目：初中化学 来源：2013-2014江苏盐城市盐都区九年级中考第二次调研考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是
A．t2℃时，三种物质溶解度大小依次为：甲＞乙＞丙
B．若乙中含有少量杂质甲，可用蒸发结晶的方法进行提纯
C．等质量的甲、乙两种溶液，由t2℃降到t1℃时，析出甲的质量多
D．三种不饱和溶液都可以通过增加其溶质的方法变成饱和溶液
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科目：初中化学 来源：2013-2014江苏盐城市盐都区九年级中考第二次调研考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
化学与人类的衣、食、住、行密切相关。下列说法不正确的是
A．蔬菜和水果中富含维生素
B．羊毛衫和化纤布料可以用燃烧法区别
C．自行车清洗后晒干并涂油，目的是防止生锈
D．用石灰乳粉墙日久变白变硬，是因为水分蒸发留下固体氢氧化钙的缘故
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科目：初中化学 来源：2013-2014江苏淮安市洪泽县九年级下学期中考二模化学试卷（解析版） 题型：填空题
（3分）水是一种重要的资源。
（1）下图所示的两个实验，A中试管2内得到的气体为 (填化学式)；
B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。
A．水的电解 B．水的净化
（2）水在通电作用下可以分解 ，在此过程中没有发生变化的是 。
A．水分子的数目 B．组成水分子的元素种类
C．水的总质量 D．构成水分子的原子种类
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科目：初中化学 来源：2013-2014江苏淮安市洪泽县九年级下学期中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题
世博园内的公交车使用清洁能源，甲醚（用X表示）是一种廉价的清洁能源，它燃烧时发生如下反应：X＋3O2
2CO2＋3H2O，则甲醚（X）的化学式是： （ ）
A． CH4O B． C2H4O C． C2H6O D． C3H6O2
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科目：初中化学 来源：2013-2014江苏江阴市九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的分析中错误的是
A．氢氧化铝受热分解时吸收燃烧物表面的热量
B．氢氧化铝分解生成的水蒸气稀释燃烧物表面的氧气
C．氢氧化铝受热分解吸收热量使可燃物的着火点降低
D．氢氧化铝分解生成的氧化铝覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与O2隔绝
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科目：初中化学 来源：2013-2014广西南宁市毕业班学业水平测试一模化学试卷（解析版） 题型：信息分析题
（6分） 构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于X物质化学性质的知识网络，“——”表示相连的两种物质能发生反应，“
”表示一种物质转化成另一种物质，X的水溶液遇硝酸钡溶液产生不溶于硝酸的白色沉淀，D是生活中常见金属，与X反应产生气泡，溶液变浅绿色，A、B、C、D属于不同类别的物质。完善这个知识网络：
（1） 写出A、B的化学式： A ；B 。
（2） 根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应
化学方程式：
（3）写出E与F反应的反应化学方程式：
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