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氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(     )

A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应

B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水

C.从空气中分离氧气的方法是利用氧气的沸点比氮气低

D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应


【考点】氧气的化学性质;氧气的物理性质;氧气的工业制法;化合反应及其应用;氧化反应.

【专题】氧气、氢气的性质与用途.

【分析】A、氧化反应就是物质与氧发生的反应;

B、氧气不易溶于水,但鱼虾照样能在水中生活;

C、根据氧气和氮气的沸点进行分析;

D、化合反应是多种物质生成一种物质的反应,有些物质的燃烧不属于化合反应,如蜡烛的燃烧.

【解答】解:A、有氧气参加的反应都是氧化反应,故A选项正确;

B、鱼、虾等能在水中生存,只能说明水中有氧气.但氧气不易溶于水,故B选项错误;

C、利用氮气的沸点比氧气的沸点低,工业上采用分离液态空气先分离出氮气的方法制氧气,故C选项错误;

D、甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质.不是化合反应,故D选项错误.

故选A

【点评】此题是对氧气性质的考查,知道氧气的氧化性能助燃且不易溶于水的性质即可解决问题.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


在实验室的下列做法中正确的是(     )

A.为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶

B.为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道

C.为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心

D.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向

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科目:初中化学 来源: 题型:


法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告.下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是(     )

 选项

 问题

对问题的回答

 A

 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?

 主要成分是烛油蒸气

 B

 火焰为什么向上?

 热气流上升,形成对流

 C

 火焰明亮的原因是什么?

 与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度

 D

 火焰不同部位温度高低如何比较?

 用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图图(一)为电解水的简易装置,图(二)是电解水生成气体与时间的关系图,试回答问题:

(1)若甲试管生成气体A,则甲应连接电源的  (填“正”或“负”)极,写出此反应化学方程式 

(2)一段时间后甲、乙排除管内水的体积比为 

(3)该实验得出的结论是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组日常生活中发生的变化,全部属于化学变化的一组是(     )

A.煤气燃烧  水变蒸气   B.瓷碗破碎  剩饭变馊

C.菜刀生锈  水果腐烂   D.灯泡发光  冰块熔化

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中含有氧分子的是(     )

A.过氧化氢(H2O2)  B.二氧化锰(MnO2) C.二氧化碳(CO2)  D.空气

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科目:初中化学 来源: 题型:


鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体,可选用的最佳方法是(     )

A.将气体分别通入水中

B.将燃着的木条分别伸入气体中

C.将带火星的木条分别伸入气体中

D.将气体分别通入澄清石灰水中

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科目:初中化学 来源: 题型:


关于一氧化碳和二氧化碳的说法中,正确的是(    )

A.CO的含量增加会导致温室效应

B.室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

C.CO和CO2组成元素相同,所以它们的化学性质相同

D.大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(      )

A.地壳中含量最高的元素是铝元素

B.纯净的空气中,含氧气78%,氦气21%

C.农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长,为此常用浓硫酸改良碱性土壤

D.硝酸钾(KNO3)是一种复合肥料,可以提供植物生长必需的K和N两种营养元素

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