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    【题目】下列化学符号正确的是（ ）
    A.1个一氧化碳分子：Co
    B.2个碳酸根离子：2CO32﹣
    C.3个亚铁离子：3Fe3+
    D.4个氢原子：H4

    【答案】B
    【解析】A、1个一氧化碳分子应该表示为：CO，故A错误；
    B、2个碳酸根离子应该表示为：2CO32﹣ ， 故B正确；
    C、3个亚铁离子应该表示为：3Fe2+ ， 故C错误；
    D、4个氢原子应该表示为：4H，故D错误．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钛酸亚铁（FeTiO3）可用来冶炼金属钛（未来将替代钢铁），其中钛元素的化合价是（ ）
    A.﹣4
    B.﹣2
    C.+4
    D.+2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器．如果仅用一个20g的砝码称取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是（ ）
    ①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将20g砝码放在左盘 ③将20g砝码放在右盘 ④将游码拨至0.5g刻度处 ⑤在右盘添加食盐至天平平衡 ⑥在左盘添加食盐至天平平衡．
    A.②④⑤
    B.③④⑥
    C.①③④⑥
    D.①②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学课上老师表演了一个小魔术﹣﹣“无中生有”：相同条件下，向A，B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢气体和二氧化硫气体．如图1所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合．一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒．若用“ ”表示氢原子，用“○”表示氧原子，用“ ”表示硫原子，上述反应过程可用图2表示：

    （1）图中所示反应的基本反应类型是否为置换反应？（填“是”或“否”）．
    （2）A物质的化学式为 ．
    （3）写出图中所示反应的化学方程式： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知两种离子A2+和B2﹣的核外电子数相同，其中A原子的质子数为a，求B原子的质子数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法中，错误的是（ ）
    A.带电的微粒都称为离子
    B.物理变化中分子种类不变
    C.化学变化中，原子的种类和个数不变
    D.分子、原子、离子都是构成物质的微粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用．

    （1）水的净化．向浑浊的天然水中加入明矾，静置一段时间后，取上层液体过滤，得到略带颜色的液体．实验中加入明矾的作用是 ， 过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、（填仪器名称），其中玻璃棒的作用是 ．
    （2）水的组成．用如图1实验装置可以证明水的组成，检验a处气体的方法是 ．
    （3）水的用途．水是常用的溶剂．如图2为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线．
    ①t1℃，若将4.0g甲物质放入10g水中充分溶解得到g溶液．
    ②若固体乙中混有少量固体甲，提纯乙的方法是：溶解、过滤．
    ③将t2℃时丙的饱和溶液降温到t1℃时，丙溶液为（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶质质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了探究某脱氧剂的成分（由两种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验：

    Ⅰ探究脱氧剂成分
    （1）【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成． 【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有（填化学式）．
    （2）【验证猜想】方法为： ． 【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离．取剩余固体与少量CuO混合，置于图1所示装置中加热．一会儿观察到黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊．
    （3）【实验结论】该脱氧剂中还含有（填化学式）．写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式： ．
    测定空气中氧气含量
    使用图2装置进行实验．实验前应先进行的操作是 ．
    （4）【实验过程】
    步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭．
    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
    【数据处理】
    ①实验中需要记录的数据是 ．
    ②上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是 ． 计算得氧气约占空气体积的．
    （5）【实验对比】
    实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图3）．步骤如下：
    ①用弹簧夹夹紧橡皮管；
    ②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞．
    ③ ．
    ④观察并记录水面的变化情况．
    多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的．
    （6）【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧．由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是 ． 【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．开发氢能源是实现社会持续发展的需要．工业上可用二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气．

    （1）H2O中氧、氢元素的质量比为 ．
    （2）分离器中分离出的副产品是 ， 生产流程中能被循环利用的物质为 ．
    （3）写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式（请注明反应条件）．
    （4）尝试书写反应器中发生反应的化学方程式：（反应条件不做要求）

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