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19.科学变化中有许多“变”与“不变”,下列说法中,正确的是(  )
A.从2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O等反应,得出:化学反应前后分子的数量肯定会发生变化
B.由氢原子核聚变成氦原子,得出:化学反应前后原子的种类可发生变化
C.蜡烛燃尽后几乎没有灰烬,得出:化学反应前后物质总质量是变化的
D.从H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl等反应,得出:化学反应前后原子的种类是不变的

分析 A、根据化学反应前后分子的个数可能改变解答;
B、根据原子核聚变不是化学变化解答;
C、根据质量守恒定律解答;
D、根据化学反应前后原子的个数不变解答.

解答 解:A、从2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O等反应,不能得出化学反应前后分子的数量肯定会发生变化,错误;
B、由氢原子核聚变成氦原子不是化学变化,错误;
C、蜡烛燃尽后几乎没有灰烬是因为生成的是水蒸气和二氧化碳,不能得出化学反应前后物质总质量是变化的,错误;
D、从H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl等反应,得出:化学反应前后原子的种类是不变的,正确;
故选D.

点评 本题考查的是对常见的概念以及化学变化的推断,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.生活中处处有化学,请根据你所学知识回答:
(1)通常所说的煤气中毒是指由一氧化碳引起的中毒.
(2)生活中可以通过煮沸 的方法来降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.用正确的化学用语填空:
①2个氢原子2H
②保持氮气化学性质的最小粒子N2
③3个氧原子3O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.在一次化学实验中,同学们将饱和CuSO4溶液逐滴加到5mL饱和NaOH溶液中,观察到以下异常实验现象:
实验序号 滴加CuSO4溶液的量 实验现象
①第1-6滴 产生蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液
②第7-9滴 产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多.振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色
在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是Cu(OH)2,请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
实验①中蓝色沉淀为什么消失?同学们继续进行如下探究.
【查阅资料】Ⅰ.Cu(OH)2在室温下稳定,70℃-80℃时可脱水分解生成CuO
Ⅱ.酮酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮蓝色
【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是Cu(OH)2发生了分解.其他同学一致否定了他的猜测,理由是Cu(OH)2在室温下稳定.
同学们交流讨论后,提出以下两种猜想.
猜想一:少许Cu(OH)2可溶于足量水中.
猜想二:Cu(OH)2可在足量NaOH浓溶液中溶解,溶液呈亮蓝色
【实验探究】为验证猜想,同学们用Cu(OH)2粉末(其它试剂可任选)设计如下实验.请你填写表中的空格.
实验序号实验方法与操作实验现象结论
将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中,充分振荡沉淀不溶解猜想一错误
将少许Cu(OH)2粉末加到NaOH浓溶液中,充分振荡沉淀溶解猜想二正确
【结论与反思】查阅资料知道,Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4,根据实验可知饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是放热.(填“放热”或“吸热”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.人类的生活和工农业生产都离不开水.
(1)“莫道江南花似锦,溱潼水国胜江南”是泰州市的旅游宣传语,现有①清澈的溱湖水②蒸馏水③二氧化锰④食盐水⑤自来水⑥高锰酸钾⑦液氧七种物质,其中属于混合物的有:①④⑤(填序号)
(2)自来水厂对水处理时,为了除去水中的泥沙,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过过滤(填操作名称)而实现,再向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味.
(3)检验水样是硬水还是软水,可用的方法和相应的现象是加入肥皂水;泡沫较多的是硬水,泡沫较少的是软水.日常生活中可采用加热煮沸的方法将硬水软化.
(4)如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b. 请回答:
①气体a为氢气;气体a与b的体积比为2:1
②由这个实验可以得出:水是由氢元素和氧元素组成的.该反应的文字表达式(或符号表达式)为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气或2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(5)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为.下列有关叙述中不正确的是BF.
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所   B.不间断地放水洗衣服
C.水体污染会危害人体健康         D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.
E.工业废水经过处理达标后再排放   F.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
[查阅资料]白磷的着火点40℃.
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?
[实验准备]锥形瓶内空气体积为200mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
[现象分析]
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件可燃物的温度要达到着火点,除此之外,燃烧还需要的条件是可燃物、氧气或空气;
(2)白磷燃烧的现象是冒出大量的白烟、放热,写出白磷燃烧的化学方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,基本反应类型是化合反应.
(3)足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体不支持燃烧(填“支持”或“不支持”);
(4)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是先鼓后瘪.
(5)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约10mL时停止下流.导致这些现象发生的原因是:白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气,使瓶中气压降低;锥形瓶中氧气约占40mL,当注射器中的水进入锥形瓶约40mL后,瓶中气压与外界相当.
[得出结论]氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
[拓展应用](6)有同学们提出:若反应前称量整套装置的质量为m克,反应后待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温,擦干锥形瓶外壁的水后,再次称量整套装置的质量为等于m克(填“大于”、“等于”、“小于”),判断的依据是质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.请回答下列问题:
(1)钢和生铁是含碳量不同的铁的两种合金.
(2)铁制品长期暴露在空气中会发生锈蚀,锈蚀过程实际是铁与空气中的氧气和水等发生反应的过程.
(3)某实验室废液中含有硫酸、硫酸亚铁、硫酸铝和硫酸铜,若向其中加入一定量的锌,充分反应后过滤,向滤渣中加入盐酸,有气体产生,则滤液中一定不含有的物质是硫酸、硫酸铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列家庭实验不会成功的是(  )
A.用缝衣针淬火处理后制钓鱼钩
B.用6B铅笔芯做导电性实验
C.用等质量的同种白糖加入等量热水与冷水中,比较溶解速率
D.用冷碟子放在蜡烛火焰上制取炭黑

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.钢铁工业是国家工业的基础,近年来我国粗钢产量一直在4亿吨以上,居世界首位.
(1)某钢铁厂每天需消耗1000吨含氧化铁为80%的赤铁矿,该厂理论上日产含杂质3%的生铁577吨.(结果保留整数)
(2)我国钢铁工业所需铁矿石50%依赖进口,某班同学为此开展了找矿活动,他们在矿山采集了一批赤铁矿样品,在实验室称取了8g样品与24.5g30%的稀硫酸恰好完全反应(假定杂质不与硫酸反应,也不溶于水).
①写出发生反应的化学方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
②根据已知求解矿石中含氧化铁的质量(X)的比例式$\frac{160}{x}=\frac{294}{24.5g×30%}$;
③样品中氧化铁的质量分数50%;该工厂认为含氧化铁的质量分数达到40%以上才有开采价值,你认为该矿山是否有开采价值?有.(填“有”或“没有”)
④若向反应后的溶液中加入71.5g水,最终得到溶液中的溶质质量分数为10%.

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同步练习册答案