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【题目】下列变化中,不属于氧化反应的是

A. 木炭燃烧B. 动植物呼吸C. 分离液态空气法制氧气D. 食物变质

【答案】C

【解析】

氧化反应是物质和氧气发生的反应或化合价升高的反应。

A、木炭燃烧是木炭和氧气的反应,属于氧化反应,故A正确;

B、动植物呼吸是缓慢氧化,属于氧化反应,故B正确;

C、分离液态空气法制氧气是利用沸点不同,属于物理变化,故C不正确;

D、食物变质是缓慢氧化,属于氧化反应,故D正确。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于水的叙述中错误的是

A.保持水化学性质的最小粒子是水分子

B.电解水得到氢气与氧气的体积比约为21

C.电解水生成氢气和氧气,证明水由氢原子和原子组成

D.硬水中含有较多的钙、镁化合物,长期饮用会影响人体的健康

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是

A. 干冰易升华——人工降雨B. 氮气的化学性质稳定——食品防腐

C. 石墨能导电——可作电极D. 氧气有助燃性——液氧作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 工业上采用分离液态空气法制氧气,该过程中有新物质氧气生成

B. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应,氧化反应都放热

C. 氧气的化学性质活泼,在常温下能与所有物质发生反应

D. 鱼虾能在水中生存,是由于氧气易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对氧气的化学性质叙述正确的是

A. 化学性质比较活泼,一定条件下能跟许多物质发生反应

B. 氧气具有可燃性

C. 氧气的氧化性只表现为氧气支持燃烧

D. 氧气不易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组展开了对硝酸钾固体及其溶液的实验探究,现配制50克5%的硝酸钾溶液。

(1)以上正确的操作顺序是___;
A.④⑤①②③
B.①②③④⑤
C.⑤②①④③
D.③④①②⑤
(2)本实验需称取硝酸钾固体g;若称取固体时,托盘天平的指针略微向右偏移时,需进行的操作是
(3)现在有10g20%的硝酸钾溶液(密度1.13g/cm3),若稀释成该浓度的溶液,则需要加入g的水,稀释过程中除烧杯和玻璃棒外还需要的仪器是
(4)若所配溶液中硝酸钾的质量分数偏小,可能原因有
A.用托盘天平称取时,左边放砝码右边放硝酸钾
B.转移已配好的溶液时,有少量液体溅出
C.用量筒取水时仰视读数
D.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过创建卫生城市,荣家湾的空气状况有了明显的改善。测得目前空气中主要污染物为PM2.5,下列做法应该提倡的是

①保护青山绿水 ②就地焚烧垃圾 ③减少燃煤使用 ④燃放烟花爆竹 ⑤推广使用电动公交车

A. ①②③⑤B. ①③⑤C. ②③④D. ①③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,生活中接触到的含氟牙膏高钙牛奶补铁酱油加碘食盐。其中所说的氟、钙、铁、碘是指(

A. 原子B. 分子C. 元素D. 离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室中常见气体设备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验.

(1)以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性.
①所选仪器的连接顺序为(从左到右填写仪器序号字母)(提示:挥发出少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)。
②用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
③若将二氧化碳气体通入酚酞试液中,试液显色。
(2)用一氧化碳气体(含少量水蒸气)测定某铁的氧化物(Fe2O3)的元素组成比例,并验证反应中气体生成物的性质,所选仪器按A1→E→C→A2顺序连接按(A1、A2为浓硫酸洗气瓶),并检验装置的气密性,所设计的实验装置中气体流向是从左向右.
①反应前大玻璃管中加入铁的粉末状氧化物(FexOy)试样的质量为16 g,实验结束后,继续通入一氧化碳气体,直至大玻璃管冷却.这时测量到E处大玻璃管中粉末状固体的质量减少了4.8 g,试推算该铁的氧化物的化学式中x、y的比值: . (设所发生的反应均完全进行)
②将少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中,出现白色浑浊,且溶液质量减少.试解释溶液质量减小的原因:
③对于该实验方案设计还存在不完善之处,你的具体改进方案是

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