【题目】如图是几种常见的实验装置.
(1)写出仪器名称:①;②;③ .
(2)如果小明用A装置制取氧气,装药品前要先 , 请写出该装置制氧气的文字表达式为 , 该反应属于(填“化和反应”或“分解反应”).
(3)如果小华用B所示装置制取氧气,则该方法制取氧气的文字表达式为 , 与A装置比较这种制取氧气方法的优点在于(写一种);如果想要收集一瓶较为纯净的氧气,通常可选用装置(填标号).
(4)小明在实验结束时发现试管破裂,请你分析可能的原因(写一种) .
(5)选择下列物质在氧气中实验:铁丝、镁粉、磷、蜡烛,在空气中无法燃烧,在氧气中能剧烈反应,火星四射的是 , 反应的文字表达式是 .
(6)实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气,已知氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室制取并收集氨气,所选择的发生装置是(填标号)收集装置是(填标号).
【答案】
(1)试管;铁架台;集气瓶
(2)检查装置的气密性;氯酸钾 氯化钾+氧气;分解反应
(3)过氧化氢 水+氧气;方便加液体药品;E
(4)没有用外焰加热试管口没向下倾斜
(5)铁;铁+氧气 四氧化三铁
(6)A;D
【解析】解:(1)根据实验室常用仪器可知:①试管;②铁架台;③集气瓶;(2)氯酸钾在加热下分解为氯化钾和氧气,因为反应物为固体,反应条件为加热,所以发生装置选A;装药品前要先检查装置的气密性;文字表达式为:
氯酸钾 氯化钾+氧气;该反应属于分解反应;(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,制取氧气的文字表达式为过氧化氢 水+氧气;与A装置比较这种制取氧气方法的优点在于方便加液体药品、环保、节能;氧气不易溶于水,可用排水法收集较纯净的氧气;(4)一般试管炸裂可能是试管受热不均引起,也有可能是操作不当引起.例如:试管外壁有水;没有预热;收集完气体后,先撤酒精灯;试管口没有略向下倾斜等都会引起试管炸裂;(5)铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体.在空气中无法燃烧,在氧气中能剧烈反应,火星四射的是铁,反应的文字表达式是:铁+氧气 四氧化三铁;(6)实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,氨气密度比空气小且极易溶于水,所以应选择的发生装置是A,收集装置是D.
答案:(1)①试管;②铁架台;③集气瓶;(2)检查装置的气密性;氯酸钾 氯化钾+氧气;分解反应;(3)过氧化氢 水+氧气;方便加液体药品;E;(4)没有用外焰加热;试管口没向下倾斜;(5)铁;铁+氧气 四氧化三铁;(6)AD
【考点精析】本题主要考查了氧气的制取装置和氧气的收集方法的相关知识点,需要掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型;收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的应用主要是由化学性质决定的是( )
A. 稀有气体作霓虹灯 B. 分离液态空气得到氧气
C. 铜丝用于制作导线 D. 氮气用于食品包装填充气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于合金的说法正确的是
A.合金属于金属单质
B.多数合金的熔点高于组成它的成分金属
C.合金不属于金属材料
D.合金的硬度一般比各成分金属大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】《环境空气质量标准》新增PM2.5指标,PM2.5是指直径小于或等于2.5um的颗粒物。为实现空气质量达标,合理的做法是(_____)
A.煤炭直接燃烧 B.秸秆焚烧还田
C.开发清洁能源 D.________;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓发黄,他联系自己学过的生物知识估计到是缺氮肥了,于是就到农资商店去咨询购买,他发现商店里一种化肥的包装袋上的标签如图,请同学们帮计算:
(1)硝酸铵的相对分子质量;
(2)硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比为;
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数.
(4)每袋该化肥中最多含氮元素的质量.(结果取一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
①地壳中含量最多的元素;
②人体中含量最多的物质;
③温度计中的水银;
④钠离子的结构示意图 .
⑤2个碳原子;
⑥2个镁离子;
⑦空气中含量最多的气体;
⑧食盐中的阴离子 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各足量的物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后,容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是( )
A. 蜡烛 B. 红磷 C. 硫 D. 木炭
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