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请用分子,原子,离子,元素的相关知识解释下列问题:
(1)化学反应前后物质总质量不变
(2)金刚石,石墨都是由碳元素组成的单质,但性质差异很大.
考点:质量守恒定律及其应用,碳元素组成的单质
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:化学反应前后物质总质量不变可根据质量守恒定律来解答;金刚石、石墨的物理性质的差异可利用原子知识来解答.
解答:解:
(1)依据质量守恒定律可知化学反应前后元素不变,原子不变,原子的质量不变,则参加反应的各物质的质量等于反应生成的各物质的质量,故答案为:在化学反应前后,元素种类不变,原子个数不变,原子质量不变,化学反应前后物质总质量不变;
(2)金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质,但由于碳原子的排列顺序不同,所以物理性质有很大差异,故答案为:碳原子排列方式不同.
故答案为:
(1)在化学反应前后,元素种类不变,原子个数不变,原子质量不变,化学反应前后物质总质量不变;
(2)碳原子排列方式不同.
点评:本题考查利用微观粒子来解释问题,学生应能根据有关知识来解释现象或事实,能够从本质上来认识问题,从结构上来认识性质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中既是化合反应,又是氧化反应的是(  )
A、液态氧挥发变成气态氧
B、铁丝在氧气中燃烧
C、蜡烛在氧气中燃烧
D、水电解

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下列说法错误的是(  )
A、生活中可以用肥皂水区分硬水和软水
B、有机玻璃是复合材料
C、合金的熔点一般要比组份金属要低
D、电池是将化学能转化为电能的装置

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经过两个月的初中化学学习,我懂得了许多化学仪器的用途,并能将下面的实验仪器名称与相应用途,用短线连接起来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生准备按如图所示装置加热高锰酸钾制氧气
①写出图中标号仪器名称:
a
 
b
 
c
 
d
 

②指出图中错误并改正.(至少填三处)
1
 

2
 

3
 

③将装置改正,实验结束时,撤装置时,应先
 
;后
 
;为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:
在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入广口瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,广口瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入广口瓶.(实验装置如图所示)回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到的主要现象是
 
.反应的文字表达式是
 
,该反应的基本反应类型是
 

(2)乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其原因可能是(要求答出两种):
 

(3)丙生也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷.当木炭停止燃烧,广口瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入广口瓶?为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

粗盐提纯的主要步骤有:
 
 
 
;所需要的仪器主要有:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室需要用9.6g氧气,如果采用二氧化锰与氯酸钾共热制取,则需要多少克氯酸钾?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在食盐、熟石灰、生石灰、浓盐酸、浓硫酸、纯碱晶体、石墨等物质中,可改良酸性土壤的是
 
,可用作调味品的是
 
,久置于空气中质量减轻的是
 

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