【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_____。
A 水的电解 B 水的蒸发 C 氢气在氧气中燃烧 D 水的蒸馏
(2)为除去水中的颜色和异味向水中加入活性炭,利用其_____性,该过程属于_____(填“物理”或“化学”)变化。
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便。生活中可以通过煮沸方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水,该反应属于反应类型中的_____(填基本反应类型);生活中可用_____区分硬水和软水。
(4)水可以制得氢气,请写出实验室采用电解水的方法制取氢气的化学方程式:_____。
(5)人如果不吃饭,能活上几周,但如果没有水,却只能活几天。我市是一个水资源短缺的城市,因此,我们要节约用水,提高用水效率。请你提出一条节约用水的具体措施_____。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一种由金丝和蚕丝编织而成的最新高科技“纹身片”(如图所示),能够探测到你是否处于患病前夕。它是由美国普林斯顿大学迈克尔——麦克阿尔皮教授设计发明的。
(1)蚕丝属于_____(天然或者合成)有机高分子材料,黄金能够被压成金丝,说明黄金具有良好的_____性。
(2)锌铜合金由于其表面的黄色金属光泽,常被不法分子作为假黄金来牟取利益。请你根据所学知识,来鉴别出这种假黄金:_____。(用化学方程式表示鉴别的原理)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从 2H2+O22H2O 中获取的信息正确的是( )
A.每 2 份质量的氢气和 1 份质量的氧气反应生成 2 份质量的水
B.两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子
C.每 4 份质量的氢气和 32 份质量的氧气在点燃的条件下反应生成 36 份质量的 水
D.氢气加氧气在点燃的条件下生成了水
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从化学方程式中,可以获得的信息是( )
A. MnO2遇到HCl就会反应
B. 生成的H2O和Cl2分子个数比为2:1
C. 生成物均为化合物
D. 反应前后锰元素的化合价不变
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某中学化学课外活动小组对某工厂排放的含少量硫酸的废水进行抽样检测。取一定量的废水,用质量分数为1%的氢氧化钡溶液与之反应(其它物质不与氢氧化钡反应),当恰好完全反应时,消耗氢氧化钡溶液的质量为171g,过滤后,测得滤液的质量为268.67g。(不考虑过滤时滤液质量损失)(计算结果保留二位小数)(温馨提示:氢氧化钡与硫酸反应的化学方程式为:Ba(OH)2+ H2SO4= BaSO4↓ + 2H2O)求:
⑴反生成沉淀的质量为多少?
⑵该工厂排放的废水中所含硫酸的溶质的质量分数为多少?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如下图所示的转化关系。
已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
(1)请写出下列物质的化学符号:D___________,G___________,H___________。
(2)请写出下列变化的文字表达式:①B→F___________,②C→B___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是测量空气中氧气含量的简易装置,请回答下列问题:
(1)红磷在空气中燃烧产生大量白烟,白烟就是红磷燃烧的生成物(五氧化二磷),该反应的文字表达式为_________________。
(2)反应停止,装置冷却后打开弹簧夹,发现进入集气瓶中的水约占瓶中原空气体积的五分之一,说明氧气约占空气体积的_____________。
(3)实验过程中,燃烧匙内盛过量的红磷的目的是___________;若烧杯中的水足够而进入水的体积却比理论体积小,原因可能是:①红磷的量不足,②______________。(写一种)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A.集气瓶中的水:吸收反应放出的热量
B.量筒中水:通过量筒中水的体积的变化得出发生反应的O2的体积
C.集气瓶中的水:防止集气瓶底炸裂
D.集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,便于观察O2何时收集满
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我市南部山区拥有丰富的石灰石矿产资源。有某一矿山上的石灰石样品,其中只含二氧化硅杂质(二氧化硅是一种既不溶于水也不与盐酸反应且耐高温的固体)。明水街道某学校的同学们想测定该样品中碳酸钙的质量分数,他们选取了一块石灰石样品,将其敲打粉碎后,称出16 g放入烧杯内(烧杯质量为10 g)。然后加入50 g某一定溶质质量分数的稀盐酸,用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止,剩余总质量为71.6g。请完成下列问题:
(1)将石灰石样品敲打粉碎的主要目的是:_____;
(2)实验结束时,理论上共放出二氧化碳的质量为多少_____;
(3)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。_____(保留小数点后一位小数)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com