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    如图所示为各物质之间的转换关系，请回答下列问题：

    (1)写出下列物质的化学式：A：　    　  D：　   　   F:          

    (2)写出过程②的化学方程式　                      　，其基本反应类型是　    

    （3）写出固体A与气体E反应的化学方程式：                                   

    （4）说出气体E的一种用途：                           


    （1）A:CuO   D:Cu(OH)2  F:CO2    

    （2）Cu + 2AgNO3 == Cu(NO3)2 + 2Ag    置换反应

    （3） CuO + CO === Cu + CO2   （4）作燃料或冶炼金属


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明和小艳在实验室配制石灰水，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是                                                                       。

       针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。

    【提出问题】该熟石灰样品的主要成分是什么？

    【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2； 乙同学猜想是CaCO3；

    你认为还可能是                                           。

    【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤。

    向滤液中加入适量           溶液；

    向滤出固体中加入适量        溶液。

     

                      ；

                      。

    猜想正确

    【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应             保存熟石灰。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是

    　　A、烧杯             B、试管             C、蒸发皿           D、量筒

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用实验比较铜、锌、银的金属活动性，最好的方法是选用下列试剂中的（       ）  

        A．ZnSO4溶液      B．NaOH溶液       C．稀硫酸      D．CuSO4溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氯酸钾和高锰酸钾是初中常见的化学物质，在生活中也应用广泛，如高锰酸钾俗称“灰锰氧”，在生活中常用作消毒剂等。根据所学知识回答：

    （1）氯酸钾和高锰酸钾在物质分类中属于       （填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。

    （2）氯酸钾和高锰酸钾都可以制取氧气，是因为它们的组成中都含有            。

    （3）氯酸钾和高锰酸钾阳离子对应的碱都是              （填化学式）。

    （4）高锰酸钾在一定条件下能与浓盐酸反应，反应的化学方程式如下：

        2KMnO4 + 16HCl（浓）═ 2KCl + 2MnCl2 + 5□↑ + 8H2O

    则“□”中的化学式为             ，其中锰元素的化合价由      价变为      价。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    3月29日是“地球一小时”（Earth  Hour）活动日，2015年度中国区主题是“能见

    蔚蓝”。作为一名中学生，下列做法不符合这一环保主题的是

    A．开发利用新能源                       B．草稿纸使用时要两面都用

    C．使用一次性木筷                       D．选择自行车作为出行工具

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图示的实验操作正确的是

    A                B                  C                 D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    据悉，英国海军建造了一种反水雷的“塑料战舰”，舰身材料是一种强化塑料。则该塑料(　　)。

    A．属于天然高分子材料                   B．一定是导电塑料

    C．具有热塑性                           D．是一种具有特殊功能的合成材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。

    [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？

    为什么脱脂棉会燃烧？

    [猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成 

    ②反应过程中可能有能量变化

    [设计装置]如右图所示

    [实验探究]

    实验一：探究反应后生成的气体是什么？

    ⑴打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是         。

    ⑵实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，

    请解释产生该现象的原因：                                                          

    实验二：继续探究反应后生成的另一种是什么？

    ⑴小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。小军的依据是：

                                                                                  

    为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验。(2分)

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ⑵小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈            性。

    [表达]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式

                                                                   

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