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20.下列区分两种不同物质的方法不合理的是(  )
A.用燃着的木条区分空气与氧气
B.用肥皂水区分硬水与软水
C.用水区分碳酸钙与硫酸钡
D.用碘水区分可溶性淀粉溶液和葡萄糖溶液

分析 A、根据氧气助燃进行分析;
B、根据肥皂水在硬水和软水中的现象不同进行分析;
C、根据两者都难溶于水进行分析;
D、根据酚酞遇碱变红色进行分析.

解答 解:A、燃着的木条在空气中现象不变,在氧气中燃烧更旺,现象不同,可以鉴别,故A合理;
B、肥皂水在软水中泡沫较多,在硬水中泡沫较少,现象不同,可以鉴别,故B合理;
C、碳酸钙与硫酸钡难溶于水,现象相同,不能鉴别,故C不合理;
D、碘水遇淀粉溶液变蓝色,碘水在葡萄糖溶液中不变色,现象不同,可以鉴别,故D合理;
故选C.

点评 在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如下.

回答问题:
(1)反应物A.B两物质质量比为17:24;
(2)A物质中氢元素的化合价为+1,则氮元素的化合价为-3;
(3)该反应说明,在化学反应中不发生变化的粒子是原子(或氮原子、氢原子、氧原子)..

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11.下列属于同位素的是(  )
A.O2和O3B.2H21H2
C.CH3OCH3和CH3CH2OHD.35Cl和37Cl

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8.如图是煤(主要成分含碳元素)在高温条件下与水反应转化为两种可燃性气体的微观过程,请从微观角度回答下列问题:

(1)此变化中发生改变的粒子是水分子,未改变的粒子是碳原子、氢原子、氧原子和一个水分子;
(2)结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是每一个碳原子和每一个氧原子重新组合成一个一氧化碳分子,每2个氢原子结合成一个氢分子.

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15.材料的应用和发展与人类文明的进步紧密相关,下列关于材料说法正确的是;(  )
A.普通玻璃是合成材料B.玻璃钢是无机非金属材料
C.有机玻璃是一种常见的塑料D.有机玻璃是复合材料

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.海水蕴藏着丰富的资源.
(1)海水中溶剂是水.
(2)从海水中提取的食盐固体中常含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质,工业上常用饱和食盐水浸泡除去杂质,其原理为大量饱和氯化钠溶液单独冲洗,因为氯化钠已经饱和,粗盐中中的氯化钠不会溶解;而冲洗液中氯化钙、氯化镁不饱和甚至没有,氯化钙、氯化镁溶解在冲洗液中.
(3)从海水中提取溴常用吹出法,即用氯气(C12)将海水里溴化钠(NaBr)中的溴置换出来,再用空气吹出溴(Br2).流程示意图如下:

写出氯气从NaBr中置换出溴单质的化学方程式:Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2;该反应在pH=3的酸性条件下进行,可用pH试纸测定反应液的酸碱度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列是几种稀溶液,碱性最强的是(  )
A.硫酸铜溶液B.氯化钠溶液C.纯碱溶液D.硝酸

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9.生活中的下列过程,不发生化学变化的是(  )
A.植物的光合作用B.人的呼吸C.燃放焰火D.用铅笔写字

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1.小明在家准备炒菜时,将少量食用油在锅内加热,温度过高,突然着火燃烧,此时最合适灭火的措施是(  )
A.向锅内烧水B.熄灭火源,立即用锅盖盖严
C.用泡沫灭火器D.向锅内加入切好的蔬菜

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