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    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a
     
    ；b
     

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是
     
    （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式
     
    其中二氧化锰起
     
     作用．用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是
     

    （3）如果用装置E收集气体，实验完毕后应先
     
     然后再
     
    ．
    （4）若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用哪种发生装置？
     
    （填序号），长颈漏斗中应加入药品是
     
    ．若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是
     
    （填序号）
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）依据常用仪器回答；
    （2）用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，需要加热，属于固体加热型，并据反应原理事项方程式，二氧化锰在此反应中起催化作用；高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰可以用作氯酸钾分解的催化剂；
    （3）根据制取氧气的操作步骤和注意事项回答；
    （4）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度和溶解性选择收集装置，排空气法收集的气体较干燥．
    解答：解：（1）a、b分别是铁架台和酒精灯；
    （2）用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，需要加热，属于固体加热型，故选发生装置B；氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的方程式是：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰可以用作氯酸钾分解的催化剂．
    （3）用装置E收集气体，收集完毕时，应先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，以防水倒流入试管，把试管炸裂；
    （4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气属于固液在常温下反应制取气体，发生装置选A，长颈漏斗中应加入药品是过氧化氢溶液．若要收集一瓶干燥的氧气，应选择排空气法收集氧气，氧气的密度大于空气，使用向上排空气法收集，收集装置是C．
    故答案为：（1）铁架台；酒精灯；（2）B；2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；催化；高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰可以用作氯酸钾分解的催化剂；（3）将导管移出水槽；熄灭酒精灯；（4）A；过氧化氢溶液；C．
    点评：本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某学生正做粗盐提纯的过滤．操作，试回答：
    （1）写出仪器名称：①
     
    ②
     
    ③
     

    （2）图中操作中有两处明显的错误，请改正：
    ①
     
    ②
     

    （3）粗盐提纯的蒸发滤液的过程中使用玻璃棒的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列描述哪些是物理变化
     
    哪些是化学变化
     
    哪些是物理性质
     
    哪些是化学性质
     
    ．
    A、铜绿受热时会分解；
    B、纯净的水是无色无味的液体；
    C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳；
    D、氧气不易溶于水且比空气密度大；
    E、木棒受力折断．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：
    （1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式
     
    ．
    （2）在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的
     
    ．
    （3）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：
     
    （填两种即可）．
    （4）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变
     
    色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置（用序号填空）．

    （1）实验室制取二氧化碳的发生装置是
     
    ，收集装置为
     
    ；实验室制取氧气的发生装置可用
     
    ，收集装置可用
     
    ．
    （2）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为
     
    ，收集装置为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
    （1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气．
    ①甲同学应选取的试剂是
     
    和
     
    （填名称），
    ②用图中所示方法收集氧气，应在何时收集
     
     还可选择
     
    法收集氧气，若要收集较纯净的氧气应用
     
    法．
    ③请写出使用仪器 A的一个优点
     
    ．
    （2）乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250℃加热制取氧气，实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，同学们对此进行了如下探究：
    【提出猜想】
    猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气．
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在 250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想
     
    错误．
    ②第二组同学取锰酸钾在 250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）工业上用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈，化学反应方程式：
     
    ；反应类型
     
    ．
    （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的化学方程式：
     
    ；反应类型
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在人类社会发展的过程中，能源起着重要的作用．
    （1）天然气的主要成分是（填化学式）
     
    ，它与石油和
     
    均属于化石燃料．
    （2）石油的炼制可得到很多产品．下列属于石油炼制产品的是（填代号）
     
    ．
    ①汽油  ②柴油  ③饮用白酒  ④食醋  ⑤食盐  ⑥食用油
    （3）人们正在利用和开发太阳能、核能及
     
    （只填一种）等新能源．其中氘的核能开发，被认为是解决未来世界能源、环境等问题的主要途径之一，已知氘和氢是同种元素，则氘原子核内的质子数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列俗语或成语与物质的化学性质无关的是（　　）
    A、真金不怕火炼
    B、百炼方可成钢
    C、火上浇油
    D、玉不琢、不成器

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