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小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的的纯碱样品的成分及含量。
【提出问题】该纯碱样品中含有哪些物质?
【猜想与假设】通过分析,小亮做出如下假设:
(1)只含有Na2CO3 ;     (2)含有Na2CO3和NaHCO3
【查阅资料】
 
NaHCO3
Na2CO3
加入稀盐酸
现象Ⅰ
产生气泡
加入饱和石灰水
溶液变浑浊
现象Ⅱ
加入CaCl2溶液
无明显现象
溶液变浑浊
加热溶液至沸腾,将气体通入澄清石灰水
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水无明显变化
 
(1)表中的现象Ⅰ为                                   
(2)现象Ⅱ对应的化学方程式为                                                         
【实验探究】为了确定纯碱样品的成分,小亮设计如下实验方案,请你一起完成小列实验报告。
实验步骤
实验现象
 
①取少量样品溶于水,加入过量的CaCl2溶液。
                                    
该反应的方程式:  
                                      
②将上述反应后的混合液过滤,取滤液                        
                                    
证明猜想②成立。
 
【实验反思】
实验步骤①中,氯化钙溶液过量的目的是                                    
【提出问题2】如何测量该纯碱样品中各物质的含量?
(1)为测量该纯碱样品各成分的含量,小亮设计了下图装置,通过称量B装置懂得质量变化来确定样品中各成分的含量。该装置气密性良好,稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应,操作无误,但多次实验发现,测定结果有偏差。造成偏差的原因有
                                                                           
                                                                           
(2)小亮在老师的指导下重新设计了如下的实验装置。该实验有以下操作步骤:

①检查装置气密性,将w g 干燥的样品放入锥形瓶中;
②称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量;
③打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气,关闭活塞b;
④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡
⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量;
⑥打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气,关闭活塞b;
⑦根据B瓶增加的质量,计算样品中各成分的含量。
该实验的正确步骤是                                            

【查阅资料】(1)产生气泡(1分)
(2)Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH(1分)
【实验探究】
实验操作
实验现象
实验结论
 
有白色沉淀生成(1分)
Na2CO3 + CaCl2 =CaCO3↓+ 2NaCl(1分)
滴加稀盐酸(或加入澄清石灰水;或加热至沸腾,将气体通入澄清石灰水,1分)
有气泡产生(或溶液变浑浊,1分)
 
 
【实验反思】除尽样品溶液中的Na2CO3(或避免干扰NaHCO3的检验,1分)
【提出问题2】(1)①空气中的CO2进入装置B被氢氧化钠吸收(1分)
②装置A中残留的CO2未被装置B中的氢氧化钠吸收(1分)
(2)①③②④⑥⑤⑦(1分)
碳酸氢钠与盐酸反应也生成二氧化碳,所以实验现象为有气泡产生,碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠,纯碱样品中含有碳酸钠,所以能与氯化钙反应生成难溶性的碳酸钙,现象为有白色沉淀生成,碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,猜想②成立,说明固体中有碳酸氢钠,即上述反应完成后滤液的溶质为碳酸氢钠、氯化钠和氯化钙,根据资料可知,可利用稀盐酸或氢氧化钙溶液检验碳酸氢钠的存在,或将溶液加热,利用碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳进行检验,步骤①中加入过量的氯化钙是使碳酸钠全部转化为碳酸钙,不影响碳酸氢钠的检验,对比改进前后实验,小亮方案中引起误差的原因一是空气中的二氧化碳也会被氢氧化钠溶液吸收,二是反应产生的二氧化碳无法被氢氧化钠溶液完全吸收;利用改进后装置进行纯度测定的操作,由于实验中需测定气体的质量,所以必需先检查装置的气密性,然后再加入一定量的样品,然后通过入除去二氧化碳后的空气将装置中的空气排出,充分吸收其中的二氧化碳,再黍量B的质量,然后加入稀硫酸与样品反应,反应结束后,再通入除去二氧化碳的空气,将装置中的二氧化碳全部排出,全部被氢氧化钠溶液吸收,然后现次称量B的质量,根据B装置质量变化确定反应产生二氧化碳的质量,求出样品中各成分的质量。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

一无色气体,可能有H2、CO、CO2、中的一种或数种,现将无色气体进行如图所示的实验,观察到甲装置中黑色粉末变成光亮的红色物质,乙装置中澄清的石灰水变浑浊,下列分析正确的是
A.该气体中一定有还原性气体和CO2
B.该气体中可能有碳的氧化物
C.该气体一定是混合物
D.该气体一定有还原性气体,一定有碳的氧化物

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

查阅资料得知:氢氧化钠溶液中 含有H2O,Na+,OH.某化学兴趣小组同学欲探究氢氧化钠溶液中哪一种粒子能使无色酚酞试液变红,做了三个实验设计:
实验一:在第一支试管中加入约2ml蒸馏水,再滴入几滴无色酚酞试液,观察实验现象.
实验二:在第二支试管中加入约2ml,5%NaCl(pH=7)溶液,再滴入几滴无色酚酞试液,观察实验现象.
实验三:在第三支试管中加入约2ml,5%NaOH溶液,再滴入几滴无色酚酞试液,观察实验现象.
根据上述实验探究回答下列问题:
(1)实验一观察到的现象是          ,得出的结论是                  
(2)实验二观察到的现象是         ,得出的结论是:Na+不能使无色酚酞试液变红色.
(3)实验三观察的现象是      ,得出的结论是                      
(4)拓展应用:向滴加2﹣3滴无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸至恰好完全反应.溶液的颜色变化是            ,该反应的化学方程式是                   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某天化学兴趣小组听老师讲:“浓硫酸加衣服等于洞洞眼眼,还有刺激性气味产生”.兴趣小组结合浓硫酸的性质思考,难道浓硫酸能与碳单质反应?若反应,会生成什么呢?
[查阅资料]:
①SO2能使澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O;
②SO2能使品红溶液褪色,用于检验SO2存在;
③SO2能与溴水反应而被吸收  SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr.
[提出猜想]:从物质组成元素看,可能生成H2、CO2、CO、SO2气体及H2O;
[实验步骤]:实验小组设计了如下步骤:

(1)按上述图示安装好仪器;  
(2)检查气密性;
(3)加入对应药品,并将浓H2SO4放入烧杯中;  
(4)加热A,加热H;
(5)停止加热.
[实验分析]:
(1)B处,固体由白色变蓝色,说明有H2O生成;
(2)C处,品红溶液褪色,说明有       (填化学式)生成;
(3)E处,品红溶液不褪色,说明        (填化学式)已被除尽;
(4)F处,澄清石灰水变浑浊,则产生浑浊的化学方程式为       
(5)H、I处无现象,说明无CO、H2生成.
[实验结论]:
(1)气体中有H2O和           生成,无CO、H2生成;
(2)浓硫酸能与碳单质反应,其化学方程式为                             

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

我国第四套人民币硬币中使用到镍(Ni)、铜、铁等金属.某兴趣小组决定探究Ni、Fe、Cu的金属活动性顺序.
(1)【查阅资料】
镍能与盐酸或稀硫酸反应,生成可溶于水的正二价镍盐,并放出氢气.
①写出镍与盐酸反应的化学方程式           
②结合所学知识,    (填“能”或“不能”)直接比较出Ni、Fe的金属活动性强弱.
(2)【探究实验】(所用金属片均已用砂纸打磨.)
实验步骤
实验现象
实现结论

相同浓度的NiSO4
铁片表面有固体析出,铜片表面           
三种金属活动性由强到弱的顺序为              
 
(3)【迁移应用】
用镍片、硫酸亚铁溶液和      溶液通过实验也能判断Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某实验小组开展了如下有关碱的化学性质探究活动:

(1)买验l的目的是                               
(2)实验2中发生反应的化学方程式是                             ;
(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后,小萍想知道反应后溶液中除NaCl外,是否还含
有其他溶质(不考虑酚酞),于是她向反应后的溶液中加入一种试剂,从而得出了结论。
小萍加入的试剂可能是             
(4)通过上述实验探究活动,可以总结出碱的化学性质是:
①碱能与酸发生中和反应(精校);
                                   
…………
(5)准备实验时,小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液,经询问老师得知,该两瓶溶液的溶质质量分数分别为5%和l0%。请你设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别(仅限以下实验用品:试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸)。
   实验步骤
   预计现象及相应结论
                                  
                                  
                                  
                              为5%的氢氧化钠溶液,另一种为l0%的氢氧化钠溶液。
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某化学小组成功完成了下图所示实验(装置气密性良好),验证了二氧化碳的组成。
探究过程如下:

1. 称量装有干燥块状木炭的试管D,质量为50.7g,装有碱石灰的装置C质量为112.3g,连接A、B、D装置;
2. 从长颈漏斗加入足量3%的过氧化氢溶液,连接C装置,点燃酒精灯;
3.待D中发生反应,熄灭酒精灯,冷却;
4. 称量试管D及剩余固体的质量为50.1g,装置C的质量为114.5g
已知:碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠,木炭中的杂质不参与反应,B、C中所装药品足量,能完全吸收相关物质。请回答下列问题:
装置A反应的化学方程式为_____________________,该反应属于_________反应
酒精灯加热的作用是_____________________
为减小误差,步骤Ⅲ冷却过程中需要注意的问题是_______________________
根据实验数据计算参加反应的氧气的质量为(列式并计算)_____________,从而计算出二氧化碳中碳、氧元素的质量比。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列依据实验目的进行的实验设计,合理的是(  )
选项
实验目的
实验设计
A
从空气中获取纯净的氮气
用硫燃烧除去空气中的氧气
B
鉴别硬水和软水
观察颜色或闻气味
C
除去混在二氧化碳中的氯化氢气体
把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液
D
鉴别硝酸铵和氯化钠固体
加适量的水溶解,测量前后温度变化
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答问题。
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2
你认为还可能含有的溶质是              (填化学式)。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【实验与结论】
(1)请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式                                  。
(2)分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚
试液做对比试验,结果两支试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的。
(3)你认为小红的实验      (填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是
                                                        
(4)如果要证明你的猜想是正确的,你选择       (填字母:A、石蕊试液  B、氢氧化钠溶液 C、 稀盐酸 )来代替酚酞试液。
(5)若实验证明了你的猜想是正确的,向废液中加入过量的                 ,反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。

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