序号 | 物 质 | 选用试剂 | 操 作 |
A | N2(O2) | 铜网 | 气体缓缓通过灼热的铜网 |
B | 蛋白质固体(蔗糖) | H2O、 饱和(NH4)2SO4溶液 | 溶解、盐析、过滤、 洗涤、低温干燥 |
C | NaOH固体(Na2CO3) | 稀盐酸 | 加入适量的盐酸,蒸发 |
D | CaCl2溶液(KCl) | ①K2CO3溶液 ②稀盐酸 | 先加入过量试剂①,过滤洗涤;再向滤渣中加入适量试剂② |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、溶解后,蛋白质遇到饱和硫酸铵溶液会因溶解度降低而从溶液中析出,而发生盐析,再过滤、洗涤、低温干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、Na2CO3和NaOH固体均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CaCl2溶液能与过量K2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾,再过滤洗涤;再向滤渣中加入适量稀盐酸,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:C.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,生成无色无味的气体 | |
B. | 镁条在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
C. | 打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞,瓶口上方有白烟产生 | |
D. | 把洁净的铜丝放入硝酸银溶液中,溶液由无色逐渐变为浅蓝色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
NH4Cl溶解度/g | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 |
NaCl溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 大量排放二氧化碳-形成酸雨 | B. | 大力推广氢能源-开发新能源 | ||
C. | 化肥合理施用-防止水体污染 | D. | 塑料袋重复使用-防止白色污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
探究步骤 | 预计现象 | 结论 |
步骤一:取样品于试管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液溶液并过滤 | 产生白色沉淀 | 溶液中既含Na2CO3, 又含有NaOH |
步骤二:向上述滤液中滴加酚酞试液 | 酚酞试液变红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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