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    17．如图微粒结构示意图

    表示原子的是AD，表示阳离子的是B，表示阴离子的是C，表示同一种元素的是BD．（只填序号）

    分析 根据当质子数=核外电子数时，为原子；质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；质子数决定元素的种类，据此进行分析解答．

    解答 解：A中质子数=核外电子数=10，D中质子数=核外电子数=11，表示的是原子；C中质子数＜核外电子数，为阴离子；B中质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子．BD中质子数相同，是同一种元素．
    故答案为：AD；B；C；BD．

    点评 本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．在化学反应里，元素的原子结构发生变化的是（　　）
    A．最外层电子B．质子数C．中子数D．核电荷数

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．合金优越的性能，能满足许多特殊的用途和高科技的需要．下列制品中使用了合金的是（　　）
    A．①②③B．全都C．②③④D．①②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．用化学符号表示：四氧化三铁Fe3O4；磷P；二氧化锰MnO2；
    写出下列物质的名称：H2O2过氧化氢；  K2MnO4锰酸钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列推理合理的是（　　）
    A．点燃气体，将干冷的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水珠，则气体中一定含H2
    B．加热高锰酸钾可以制取氧气，则高锰酸钾这种物质一定含有氧气
    C．某固态物质受热后变为气态物质，这种变化不一定是化学变化
    D．将带燃着的木条伸入一集气瓶中，木条熄灭，则集气瓶中的气体一定是氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．关于催化剂的说法正确的是（　　）
    A．催化剂只能加快反应速率
    B．催化剂能改变生成物的质量
    C．反应前后催化剂的质量和化学性质均不变
    D．没有催化剂反应就无法进行

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．合理运用燃烧与灭火的原理很重要．
    （1）长期堆放的干草易引起火灾．从燃烧条件分析“干草”是可燃物．
    （2）野营篝火时通常将木材架空，目的是增大可燃物与氧气的接触面积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某课外活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐．该小组的同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，并对料浆澄清液（“滤液”）的主要成分进行探究．
    【提出问题】滤液的主要成分（H2O除外）是什么？
    【关于滤液的猜想】
    小东认为：滤液中含有NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2
    小西认为：滤液中含有NaCl、NaOH、Na2CO3
    小南认为：滤液中含有NaCl、NaOH、Ca（OH）2
    小北认为：滤液中含有NaCl、NaOH
    （1）大家讨论后一致认为的猜想一定不成立，理由是Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓（用化学方程式表示）．
    【设计实验探究】

    （2）根据实验①可知的猜想不成立，根据实验③可知的猜想成立，通过实验②无法判断小西的猜想能否成立，理由是盐酸的量太少，无法确定Na2CO3（溶液）是否存在．
    【应用拓展】
    （3）松花蛋味道鲜美，直接食用稍有涩味．将松花蛋蘸食醋食用，则味道更为可口．请你说明食醋去除涩味的原因食醋中的酸（或醋酸）中和残留在皮蛋中的碱．
    （4）松花蛋生产中可用烧碱（NaOH）代替生石灰和纯碱．烧碱要密封保存，理由是A（填序号）．
    A．烧碱易吸水潮解且能吸收空气中的二氧化碳而变质
    B．烧碱溶于水时放出热量      
    C．烧碱具有强腐蚀性
    （5）假设小西的猜想是合理的，如何检验溶液中含有碳酸钠，操作及判断方法为：取少量水样于试管中，加入足量稀盐酸，若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则说明该溶液中含有碳酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A．红磷燃烧产生大量白雾
    B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体
    C．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成
    D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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