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    6．加热一定质量的高锰酸钾，下列图象表示某些量随时间的变化趋势，不正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据高锰酸钾受热生成锰酸钾和二氧化锰和氧气进行分析；
    A、根据质量守恒定律进行分析；
    B、根据加热一段时间后固体质量不断减少，以致反应结束后不变；
    C、根据反应前是高锰酸钾，加热一段时间生成了锰酸钾、二氧化锰和氧气，最后固体不再减少进行分析；
    D、根据氧气的加热一段时间后氧气的体积不断增加，以致反应结束后不变进行分析．

    解答 解：A、化学反应前后元素的种类不变，故正确；
    B、加热一段时间后固体质量不断减少，以致反应结束后不变；图象正确，故正确；
    C、反应前是高锰酸钾，加热一段时间生成了锰酸钾、二氧化锰和氧气，最后固体不再减少，所以物质的种类是一种、三种、两种，故正确；
    D、加热一段时间后氧气的体积不断增加，以致反应结束后不变，应从0开始，图象不正确，故错误．
    故选：D．

    点评 掌握化学反应前后物质的质量变化是解决本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙来制取氧气呢？
    【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？
    【查阅资料】过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等．
    【猜想与论证】（1）小明依据化学反应前后元素的种类不变，提出猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气．
    实验装置实验主要过程
    ①检验装置气密性．操作如下：想将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到导管口有气泡冒出，松开后，有液体进入导管．
    ②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出．加热时应先均匀预热
    ③收集一瓶气体．生成的气体可用排水法收集，原因是氧气不易溶于水，
    ④停止加热．熄灭酒精灯前，应将导管从水槽中取出．
    ⑤检验气体．方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则是氧气．
    实验结论：加热过氧化钙可制取氧气．
    （2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气．
    实验装置实验主要过程
    ①检验装置气密性．
    ②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎看不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出，经检验该气体为氧气，该反应同时还生成氢氧化钙，写出该反应的文字表达式：过氧化钙+水→氢氧化钙+氧气．
    实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气．
    分析与反思：
    ①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂．
    ②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议：加热过氧化钙和水的混合物（或想过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）．以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列有关化学科学认识正确的是（　　）
    A．化学是一门以实验为基础的科学B．“绿色食品”就是绿颜色的食物
    C．氮气不与任何物质反应D．纯牛奶中不含任何化学物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在一个密闭的容器中有A、B、C、D四种质，在一定条件充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
    物质ABCD
    反应前质量/克12749
    反应后质量/克102X9
    （1）该反应的反应物为B基本反应类型为分解反应．
    （2）参加反应的反应物的总质量为25g
    （3）X的值为20．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    A．该元素位于周期表第2周期B．该粒子为阴离子
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    18．下列能将空气、氧气和二氧化碳区分开的最佳方法是（　　）
    A．闻气味
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