精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
13.海水是一种重要的自然资源.以下是我市对海水资源的部分利用.
(1)从海水中获取淡水.常用的操作方法是蒸馏.从海水中获得氯化钠.将海水进行蒸发可得到粗盐;
(2)从海水中得到金属镁.如图是从海水中提取镁的简单流程.

上述过程中,反应①的化学方程式为Ca(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2.沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为Mg(OH)2,由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.海水本身就是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同:海水中的氯化镁浓度很小.
(3)海水“制碱”.下图是海水“制碱”的部分简单流程.

步骤Ⅳ反应的化学方程式为:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,制氨盐水的过程中要先通入氨气,再通入二氧化碳.如果反过来,二氧化碳的吸收率会降低.这是因为氨盐水显碱性,更容易吸收二氧化碳.

分析 (1)通过蒸馏海水可以得到淡水;
通过蒸发海水可以得到粗盐;
(2)向海水中加入石灰水时,石灰水中的氢氧化钙能和海水中的氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙;
氢氧化镁能和稀盐酸反应生成氯化镁和水;
电解氯化镁生成镁和氯气;
(3)碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;
氨盐水显碱性,很容易吸收二氧化碳.

解答 解:(1)从海水中获取淡水时,常用的操作方法是蒸馏;
从海水中获得氯化钠.将海水进行蒸发可得到粗盐.
故填:蒸馏;蒸发.
(2)反应①中,氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2
沉淀B与试剂C发生的是中和反应,应该是氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水,则沉淀B是氢氧化镁,氢氧化镁的化学式为Mg(OH)2
电解无水MgCl2制取Mg的化学方程式为:MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;
海水本身就是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液不同的是:海水中的氯化镁浓度很小.
故填:Ca(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2;Mg(OH)2;MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;海水中的氯化镁浓度很小.
(3)步骤Ⅳ中,碳酸氢钠受热生成碳酸钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
制氨盐水的过程中要先通入氨气,再通入二氧化碳,如果反过来,二氧化碳的吸收率会降低,这是因为氨盐水显碱性,比中性溶液更容易吸收二氧化碳.
故填:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;氨盐水显碱性,更容易吸收二氧化碳.

点评 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.某种硅(Si)的单质为银灰色固体,常用作半导体材料,不溶于水,在450℃时能与氯气发生反应只生成四氯化硅.请根据上述信息,归纳整理:
(1)该晶体硅的物理性质是银灰色,晶体(固体)(答出两点即可);
(2)写出硅与氯气反应的化学方程式Si+2Cl2$\frac{\underline{\;450℃\;}}{\;}$SiCl4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.根据如图甲的装置图回答问题:

(1)写出图甲中标有a的仪器名称:a酒精灯.
(2)用高锰酸钾制取较纯净氧气应选择的装置组合为AC(填序号),写出该反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集到的气体呈紫红色的原因是试管口没有塞一团棉花.
(3)若选用B和C装置制取氧气,写出实验室利用该套装置制取氧气的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,小倪用如图乙装置收集并测量氧气的体积,其中量筒的作用是测量排出水的体积,该装置导管的连接顺序是e接g(填接口编号)
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择A(填序号).甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如装置F所示,据此推断甲烷具备的物理性质是:密度比空气小(任写一条).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A.AlB.HC.N2D.H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.物质的世界五彩缤纷,而构成物质的微粒却又充满神奇色彩.下面是探究微粒性质的实验.

(1)如图1所示,现有ABC三个烧杯,在A烧杯中加入浓氨水,在B烧杯和C烧杯中分别加入无色酚酞试液和水.此实验探究微粒的性质是微粒是不断运动的,一段时间后,可观察到的现象是AC烧杯不变色,B烧杯由上而下逐渐变红.C烧杯在实验中的作用是对比,说明空气不能使酚酞试液变红.
(2)在课堂演示实验时,老师按图2所示将红墨水和酒精分别混合后,可以观察到两支细玻璃管中都出现了一段空柱,但是细玻璃管b(填“a”或“b”)的实验现象更明显,试分析其原因是水的密度比酒精密度大,a中加入时已经更多混合.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质属于纯净物的是(  )
A.海水B.清洁空气C.D.健力宝饮料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.在100mL空气中含有二氧化碳的体积大约是(  )
A.0.3mLB.3mLC.0.03mLD.30mL

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.我国某些地区居民喜食的腌制食品中,含有二甲基亚硝胺[化学式[(CH32N2O],它与癌症高发率有关,二甲基亚硝胺由4种元素组成,每个分子中含有11个原子,相对分子质量是74.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.如图是实验室制取二氧化碳的实验装置图,请回答下列问题:
(1)写出有标号的仪器的名称:a长颈漏斗b集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石和稀盐酸,化学方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)采用向上排空气法收集二氧化碳,其原因是二氧化碳的密度比空气大.
(4)收集二氧化碳不能(“能”或“不能”)排水法,其原因是二氧化碳能够溶于水.
(5)二氧化碳的验满方法是:把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满,检验方法是:把气体通入澄清石灰水中,如果澄清石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳
(6)这套装置还可以制取氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

同步练习册答案