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    将燃着的木条伸入一瓶无色气体中，木条燃烧更旺，则该气体是


    1. A.
      二氧化碳
    2. B.
      氮气
    3. C.
      氧气
    4. D.
      空气
    C
    分析：根据氮气、空气、氧气、氢气的性质进行分析，氧气具有助燃性，氮气不燃烧不支持燃烧，氢气具有可燃性．
    解答：将带火星木条插入氮气中，木条熄灭；插入空气中没有明显变化，伸入氧气中能复燃，伸入氢气中无变化．
    故选C．
    点评：在解此类题时，首先分析题中的现象，然后结合选项中的气体进行分析解答，明确氮气、氧气、氢气及空气的性质是解答本题关健．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2005?怀化）将燃着的木条伸入一瓶无色气体中，木条燃烧更旺，则该气体是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有两名同学在实验室做了两个小实验，所得结论如下：
    实验操作及现象 结论
    A同学 将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条复燃 说明瓶中没有氧气
    B同学 将燃着的木条伸入一集气瓶中，木条没有熄灭 说明瓶中盛有纯净的氧气
    请分析：
    （1）这两个同学所得的结论错误的是
    AB
    AB
    （填代号）
    （2）简要分析其错误的原因
    由于氧气能使带火星的木条复燃，所以将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条复燃，说明瓶中含有氧气，故A、同学的实验说法错误；B同学的实验木条没有熄灭，说明在B同学实验的集气瓶中含有氧气，但氧气不一定是纯净氧气，如果瓶中是空气，木条也不会熄灭，故B同学结论也错．
    由于氧气能使带火星的木条复燃，所以将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条复燃，说明瓶中含有氧气，故A、同学的实验说法错误；B同学的实验木条没有熄灭，说明在B同学实验的集气瓶中含有氧气，但氧气不一定是纯净氧气，如果瓶中是空气，木条也不会熄灭，故B同学结论也错．
    ．

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    科目：初中化学 来源：怀化 题型：单选题

    将燃着的木条伸入一瓶无色气体中，木条燃烧更旺，则该气体是（　　）
    A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．空气

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    科目：初中化学 来源：2005年湖南省怀化市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    将燃着的木条伸入一瓶无色气体中，木条燃烧更旺，则该气体是（ ）
    A．二氧化碳
    B．氮气
    C．氧气
    D．空气

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