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15.实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤如下:①装药品在试管中,塞紧单孔塞②收集气体③检验装置气密性④灭酒精灯⑤固定试管在铁架台上⑥导管出水槽⑦酒精灯加热药品.正确的操作顺序是(  )
A.②③⑤⑥⑦④B.③①⑤⑦②⑥④C.①③④⑤⑥⑦②D.③①⑤⑦②④⑥

分析 根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为:查、装、定、点、收、移、熄,据此进行分析解答.

解答 解:实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品,注意用高锰酸钾时,在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),可得正确的操作顺序是:③①⑤⑦②⑥④.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握制取氧气的步骤的口诀(“查、装、定、点、收、移、熄”,谐音“茶庄定点收利息”)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

5.某补钙药剂的标签主要内容如图所示,现测定该钙片含量是否符合标注,做如下实验:取5片该钙片,放入干燥、洁净的烧杯中,再向烧杯中加入50g某浓度稀盐酸,恰好完全反应(钙片中其他成分不溶于水,也不和稀盐酸反应,反应中产生的气体全部放出),反应后称量烧杯内剩余物质的质量为55.6g.
(提示:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
(1)5片钙片共10g,反应中生成4.4g二氧化碳.
(2)通过计算说明实际含钙量是否与标注相符.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.依据下列化学符号数字“2”所表示的意义,把符合题意的序号均在横线上①Ca2+;②CO2;③2H;④2CO
(1)表示一个分子中所含原子个数的是②;
(2)表示原子个数的是③;
(3)表示一个离子所带电荷数值的是①;
(4)表示分子个数的是④.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.将29.1g由NaCl和BaCl2组成的固体混合物溶解于94.2g水中,向所得溶液中逐滴加入Na2SO4溶液.右图是所加Na2SO4溶液质量与生成沉淀质量的关系图,计算:
(1)固体混合物中BaCl2的质量是多少?
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.根据下列装置图回答问题.

(1)写出图中标示仪器的名称:①铁架台,②试管.
(2)若按B→C→D→E顺序连接装置,制取O2并进行碳及其氧化物的部分性质实验.
写出B装置中制取O2的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
正确的接口顺序为a→b→c→e→d→g,实验中C装置处观察到的现象为黑色粉末持续红热,发出白光.
(3)实验结束,应先撤离g处导管,再熄灭酒精灯.如果先熄灭B、C两处酒精灯,则D中观察到的现象有:E中液体倒吸进入瓶中;石蕊试纸变成蓝色.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.请在下列横线中填写相应的化学符号:
(1)2个镁原子2Mg;     
(2)亚铁离子Fe2+
(3)氧化铁Fe2O3;          
(4)氧化铝中+3价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后电极上出现气泡,并汇集到试管上端.正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气.
(2)实验时常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠,目的是增强水的导电性.
(3)写出电解水的化学反应方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

4.取25g某石灰石样品于一只烧杯中,并向烧杯中加入146g稀盐酸,充分反应后测得烧杯内剩余物质的质量为162.2g,已知石灰石中的杂质不与稀盐酸发生反应.
(1)反应中生成二氧化碳的质量为8.8g;
(2)计算石灰石中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用化学用语填空
(1)氢离子H+     
(2)氧化铝Al2O3
(3)氯化亚铁FeCl2  
(4)盐酸HCl.

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