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    碳酸钠和碳酸氢钠各1g分别与足量盐酸反应，各生成二氧化碳多少克？各消耗20％的盐酸多少克？通过计算说明为什么泡沫灭火器常选用碳酸氢钠(碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为：NaHCO3＋HCl＝NaCl＋H2O＋CO2↑)．

    答案：
    解析：

    碳酸钠制CO2为0.415g,需盐酸3.44g；用碳酸氢钠制CO2为0.524g，需盐酸2.17g．常选用碳酸氢钠，因为用酸量少，产生CO2气体多．


    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网六一儿童节快到了，小芳打算帮妈妈做些家务，她想把厨房中盛有淀粉、食盐、纯碱、小苏打的调料盒贴上标签．请你帮助小芳完成如下探究过程：
    实验准备工作：将四种调料盒编号为A、B、C、D 
    （1）取四种白色固体各少量于试管中，加适量水充分振荡，发现B盒中固体不能形成溶液．通过实验将B盒贴上写有
     
    的标签
    （2）取A、C、D各少量于试管中，实验记录如下，填写下表：
    实验现象
    样品
    所加试剂    		 A C D
     
    		 无现象 有气泡
     
    （3）查阅资料：
    资料1：碳酸钠和碳酸氢钠在一定条件下可以相互转化，转化过程如图所示：
    精英家教网
    资料2：


    温度
    盐       溶解度    		 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
    Na2CO3 12.5g 21.5g 39.7g 49.0g
    NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g
    （4）依据资料1，小芳对C和D盒中的白色固体是碳酸钠还是碳酸氢钠的鉴别设计了如下实验方案：精英家教网
    实验方案1：小芳拟定用如图所示装置进行实验，若洁净试管中的物质为碳酸氢钠，小芳观察到的现象有
     
    ．
    依据资料2，请你独立设计实验鉴别C和D盒中的白色固体是碳酸钠还是碳酸氢钠：
    实验方案2：
    实验操作 实验现象 结论
    （5）某兴趣小组分别取质量均为10.6g 的碳酸钠和碳酸氢钠固体进行下列实验：
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    ①烧杯B中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    ②若要使烧杯A中Na2CO3与10%盐酸恰好完全反应，则向烧杯A中需要加入多少克10%盐酸？（写出计算过程）
    ③若向烧杯A、B中分别加入相同质量的盐酸，完全反应后，烧杯A中溶液的质量m1与烧杯B中溶液的质量m2恰好相等，则此时参加反应的碳酸钠和碳酸氢钠的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    兴化地处里下河地区，河港纵横，水系发达．但河水中含有较多的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]，水的硬度较大．（查阅资料：碳酸氢钙易溶于水．当溶有碳酸氢钙的水遇热时，溶解在水里的碳酸氢钙就会发生分解，生成碳酸钙沉积下来，这就形成了水垢Ca（HCO3）2△CaCO3↓+H2O+CO2↑）．已知碳酸氢钠、碳酸氢钾、碳酸氢镁等物质均能在加热条件下发生类似的反应．而碳酸钠、碳酸钾则在通常情况下比较稳定，加热不分解．
    请你根据上述信息完成下列各题：
    （1）根据上述信息可知，水垢的主要成分是
     
    ．你能用什么方法来除去水垢？（用化学方程式表示）
     
    ．
    （2）若碳酸镁粉末中混有少量的碳酸氢镁，请写出除去杂质碳酸氢镁的方法（用化学方程式表示）
     
    ．
    （3）实验室有两包质量均为10.6g的固体，分别是碳酸钠和碳酸氢钠．现分别经如下处理：①充分加热 ②滴加足量的稀盐酸 ③将两步反应生成的气体全部收集后通入足量的澄清石灰水．则生成沉淀的质量
     
    （填“相等”、“不相等”或“无法判断”）．
    （4）在加热条件下密闭容器内发生某一化学反应，现对反应体系内的X、Y、Z、Q四种物质进行测定，测得数据如下：
    物质 X Y Z Q
    反应前质量（g） 40.0 4.6 37.8 0.0
    反应后质量（g） 43.6 待测数据 4.2 8.8
    请回答下列问题：
    ①上表中的”待测数据”的数值是
     
    ．
    ②此密闭容器内反应类型属于
     
    （填基本反应类型）．
    ③若X是水，Q是能使澄清石灰水变浑浊的气体，且X、Y、Z、Q四种物质的化学计量数之比为1：1：2：1，则物质Y的相对分子质量为
     
    ．
    （5）实验室制取二氧化碳时若不慎使用了浓盐酸，生成的气体中除混有水蒸气外还可能混有
     
    气体，这是因为浓盐酸具有
     
    性．
    现要除去杂质气体，可采用如图所示的装置把不纯的气体进行洗气．
    ①不纯气体应从
     
    （填“a”或“b”）端通入．
    ②若只需要把生成的气体干燥，可在瓶中盛放
     
    ．精英家教网
    ③可在瓶中盛放饱和的碳酸氢钠溶液除去另一种杂质气体．写出有关反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中考前复习，小芳打算把厨房中盛有淀粉、NaCl、Na2CO3、NaHCO3的调料盒贴上标签．中考结束帮妈妈做家务．请你帮助小芳完成如下探究过程：
    实验准备工作：将四种调料盒编号为A、B、C、D
    （1）取四种白色固体各少量于试管中，加适量水充分振荡．通过实验将B盒贴上写有
     
    的标签
    （2）取A、C、D各少量于试管中，实验记录如下，填齐下表：
    样品
    实验现象
    所加试剂    		 A C D
     
    		 无现象 有气泡
     
    编号A的调料盒为
     

    （3）查阅资料：
    资料1：碳酸钠和碳酸氢钠在一定条件下可以相互转化，转化过程如图所示：
    NaHCO3
    △
    H2O、CO2
    Na2CO3
    资料2：
    温度
    溶解度
    盐    		 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
    Na2CO3 12.5g 21.5g 39.7g 49.0g
    NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g
    （4）依据资料，帮助小芳完成如下实验方案设计来区别NaHCO3和Na2CO3：
    实验方案1：小芳拟定用如图所示装置进行实验，若洁净试管中的物质为碳酸氢钠，小芳观察到的现象有
     
    ．
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    实验方案2：取两种待检测样品制成20°C的饱和溶液，取两种饱和溶液适量分别于试管中，向试管中通入二氧化碳，
     
    （写出实验现象和对应结论）．
    实验方案3：设计下列实验请填现象和结论
    实验操作 实验现象 结论
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    两个试管各加足量且相等的稀盐酸，
    试管上系的气球里各装入106克 两种白色粉末，同时倒入盐酸中．
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?密云县一模）母亲节快到了，小芳打算帮妈妈做些家务，她想把厨房中盛有淀粉、食盐、纯碱、小苏打的调料盒贴上标签．请你帮助小芳完成如下探究过程：实验准备工作：将四种调料盒编号为A、B、C、D
    （1）取四种白色固体各少量于试管中，加适量水充分振荡．通过实验将B盒贴上写有
    淀粉
    淀粉
    的标签
    （2）取A、C、D各少量于试管中，实验记录如下，填齐此表：
    （3）查阅资料：资料1：碳酸钠和碳酸氢钠在一定条件下可以相互转化，转化过程如图所示：

    资料2：
     
    （4）依据资料，小芳完成如图实验方案设计：实验方案1：小芳拟定用如图所示装置进行实验，若洁净试
    管中的物质为碳酸氢钠，小芳观察到的现象有
    试管内壁有液滴，导管口有气泡，澄清石灰水变浑浊
    试管内壁有液滴，导管口有气泡，澄清石灰水变浑浊
    ．

    请你独立设计：实验方案2
    实验操作 实验现象 结论
         

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小娜同学发现厨房中有两瓶无标签的白色粉末，妈妈告诉她是苏打和小苏打．为了鉴别这两瓶白色粉末，小娜各取了一小包并将它们编号为A、B，然后进行实验探究．
    【查阅资料】苏打，学名为碳酸钠，20℃时溶解度为21.6g，其水溶液呈碱性…
    小苏打．学名为碳酸氢钠，20℃时溶解度为9.8g，其水溶液的碱性比碳酸钠溶液的弱…
    【实验探究】根据以上信息及学过的知识，小娜进行了以下的实验：
    （1）20℃时，将A、B两种物质各6g分别加入到50g蒸馏水中，有白色固体剩余的是
    碳酸氢钠
    碳酸氢钠
    ；
    （2）用pH试纸测得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，则A粉末是
    碳酸钠
    碳酸钠
    ；
    （3）小娜通过计算发现，等质量的碳酸钠与碳酸氢钠与足量的稀盐酸反应，
    碳酸氢钠
    碳酸氢钠
    产生的二氧化碳更多，于是设计了下面的实验方案．在U型管中分别加入等质量A、B两种固体，在两支注射器中分别吸入足量稀盐酸，并注入U型管中．请写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式：
    NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
    NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
    ． 实验需要观察的现象是
    最终气球膨胀的大小
    最终气球膨胀的大小
    ．
    【反思提高】
    （4）小娜想利用上述实验方案进一步探究碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的快慢，请从设计方法的角度说明一下是否合理
    不合理；所用固体质量相等，但所用盐酸没有说明体积相同、质量分数相同
    不合理；所用固体质量相等，但所用盐酸没有说明体积相同、质量分数相同
    ．

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