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8.请根据题目要求回答下列问题.
(1)图1为托盘天平,使用托盘天平称物品的
正确操作顺序为B.
①调游码  ②放称量纸         ③称量物放左盘
④调零点  ⑤加质量大的砝码   ⑥加质量小的砝码
A.①②③④⑤⑥B.④②③⑤⑥①
C.④⑤⑥①②③D.④①②③⑤⑥
(2)在小烧杯中加入硫酸铜溶液后,加入铁钉,称量总质量为m1,发生反应的实验现象为铁钉表面有红色物质生成,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色,发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,反应发生了一段时间后,再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2,则(填“=”“>”“<”,)m1=m2
(3)如图2装置中,称量小烧杯中所有物质的质量m1,然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合,反应发生了一段时间后,再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m2,则(填“=”“>”“<”,1分)m1>m2,其原因为生成的二氧化碳扩散到空气中.

分析 (1)使用托盘天平时,为了保证称量结果的准确性,应先把游码调至零点,在两盘上各放一张大小相同的纸片,把待称物品放入左盘,估计物品的质量先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后调节游码使天平重新达到平衡.
(2)根据实验现象进行分析,反应中没有气体参加,所以放在敞口的烧杯中进行实验,反应前后烧杯内物质质量也不变.
(3)碳酸钠与盐酸反应生成物中有气体二氧化碳,所以放在小烧杯内进行反应时,二氧化碳气体逸散到空气中,而使反应前后烧杯内物质的质量不相等.

解答 解:(1)托盘天平的正确使用方法:“放”把天平放在水平台上,把游码移到标尺左端的零刻线处.“调”调节横梁的平衡螺母,使指针指到分度盘的中央或左右偏转的格数相同.“称”先在两盘上各放一张大小相同的纸片,然后向天平的左盘放物品,在右盘先加质量大的砝码后加质量小的砝码,再移动游码,使天平的横梁重新平衡.故使用托盘天平称物品的正确操作顺序为:④②③⑤⑥①.
故选B.
(2)硫酸铜溶液中加入铁钉现象为:铁钉表面有红色物质生成,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色;因为反应过程中没有气体放出,所以反应前后烧杯中物质质量相等,反应化学方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
故答案为:铁钉表面有红色物质生成,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;=;
(3)碳酸钠与盐酸混合后,生成氯化钠、水和二氧化碳,根据质量守恒定律,反应前各物质的总质量就和反应后各物质的总质量相等,由于生成的二氧化碳气体放出,所以烧杯内物质的总质量随反应的发生不断减小.故答案为:>;生成的二氧化碳扩散到空气中.

点评 本题考查的是质量守恒定律的运用,理解微观上质量守恒的原因、注意反应物或生成物中气体易被忽略等是正确解答本题的关键.

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18.指出下列符号中“2”的意义.
(1)2Ca钙原子的个数为2,
(2)Fe2+一个亚铁离子带有两个单位的正电荷,
(3)2H2前一个“2”表示氢分子的个数为2;后一个“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子.

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19.根据下列装置图,回答有关问题:

(1)图E的目的是检查装置气密性.
(2)写出实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可选择的装置组合是AC或AD(填字母),其基本反应类型是分解反应.
(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是A(填字母),还需进行的改进地方是在试管口放一团棉花,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)丙同学用图F进行排空气法收集氧气,气体应从a(填“a”或“b”)端通入.
(5)常温下,硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水.实验室可在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应生成硫化氢气体和硫酸亚铁.若制取硫化氢气体,从图中选择的实验装置是BC.

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16.(1)用化学符号表示:
①2个氢原子:2H②3个铝离子:3Al3+
(2)写出下列物质的化学式
①氧气:O2②铜:Cu③碳酸钠:Na2CO3
(3)锶元素(元素符号为Sr)原子结构示意图如图所示,锶元素属于金属(选择“金属”或“非金属”)元素,锶原子的核内质子数为38,锶原子在化学反应中易失去(选择“失去”或“得到”)电子,生成的锶离子的符号是Sr2+
(4)举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手,这是因为“镁粉”质轻、吸水性好,可做防滑剂,“镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁,它不可燃,300℃即分解,其分解的化学方程式是:Mg5(OH)2(CO34$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑,则X的化学式是H2O.

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13.某元素的原子结构示意图为,据图回答:
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