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【题目】实验室制取氧气时,必须满足的条件是(  )
A.必须使用催化剂
B.用氯酸钾制取时必须加热
C.必须用排水法收集
D.必须用燃着的火柴检验是否收集满

【答案】B
【解析】解答:A、实验室用高锰酸钾制取氧气时,只加热即可,不需用催化剂,故A错误; B、从制取氧气的化学反应式2KClO3 2KCl+3O2↑可以判断,用氯酸钾制取时必须加热,故B正确; C、因氧气的密度大于空气的密度,还可用向上排空气法收集,故C错误; D、氧气有助燃的作用,验满时可用带火星的木条,不需用燃着的火柴,故D错误. 分析:A、考虑实验室制取氧气的化学反应:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑即可得出答案; B、从制取氧气的化学反应式2KClO3 2KCl+3O2↑可以判断是否正确; C、根据氧气的密度大于空气的密度,不易溶于水的性质判断即可; D、根据氧气有助燃的作用做判断.D、红磷在空气中不能自燃.
【考点精析】解答此题的关键在于理解氧气的收集方法的相关知识,掌握收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部,以及对氧气的检验和验满的理解,了解氧气的验满:用带火星的木条放在集气瓶口;检验:用带火星的木条伸入集气瓶内.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中常常会发生一些变化,下列变化属于化学变化的是 ( )
A.樟脑球在衣柜中渐渐消失
B.在晾干的咸菜表面出现白色晶体
C.给电熨斗通电产生热能
D.吃进的食物一段时间后被消化了

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关水的叙述正确的是( )
A.降低水的硬度只能用蒸馏
B.鉴别硬水与软水的简便方法是滴加肥皂水
C.天然水经自来水厂净化处理后得到的是纯水
D.用明矾净化水,明矾的作用是消毒杀菌

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱.李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A,B中,并进行了如图所示的三组实验.

(1)实验l中,两支试管的溶液都变成色.
(2)实验2中,若B盛装的是NaOH溶液,发生反应的化学方程式为
(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为
B中无现象,为了探究吹气后B中溶质的成分,李红进行了如下探究.
提出猜想:
猜想1:溶质只有氢氧化钠
猜想2:溶质只有碳酸钠
猜想3:溶质有氢氧化钠和碳酸钠
【实验和结论】:

实验

实验现象

结论

取B中少量溶液,加人澄清石灰水至不再
产生沉淀为止,过滤后取上层清液,
向其中加几滴酚酞试液.

产生白色沉淀
溶液呈现红色

猜想3成立

反思与评价:
老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想(填数字)也会产生相同的现象.如果要验证“猜想3成立”,必须要换试剂,将溶液换成溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学课上我们曾经观察过如图所示的实验.

(1)实验中,铜片上的白磷很快燃烧,其化学反应方程式为
(2)该实验主要利用了铜片良好的性,燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面变黑,该黑色物质是(填化学式).
(3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 (填序号).
A.作反应物
B.隔绝空气
C.升高温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列溶液暴露在空气中,因发生化学变化而使溶液质量减小的是( )
A.饱和石灰水
B.氢氧化钠溶液
C.浓硫酸
D.浓盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列选项中物质的名称、俗称、化学式一致的是( )
A.碳酸钠小苏打Na2CO3
B.氢氧化钠纯碱 NaOH
C.乙醇酒精CH3 OH
D.氢氧化钙消石灰Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质俗称与化学式不对应的是( )
A.消石灰 CaO
B.火碱 NaOH
C.碳铵 NH4HCO3
D.小苏打 NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学要用纯净干燥的一氧化碳测定由铜和氧化铜组成的混合物中氧化铜的质量,实验装置和实验数据如下.
(1)B装置中的试剂是 , 起作用..
(2)在E处应该点燃,因为 , 化学反应方程式

C处玻璃管+样品的质量

D装置的总质量

反应前

158.2g

246.8g

反应后

156.6g

251.4g


(3)根据C装置反应前后质量的变化,原混合物中氧元素的质量是g,原混合物中氧化铜的质量是g.
(4)根据D装置反应前后质量的变化,生成二氧化碳的质量是g,原混合物中氧化铜的质量约是g(结果保留一位小数).
(5)从(3)、(4)两小题中计算得出的氧化铜的质量不同,请分析原因可能

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