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【题目】下图是三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是 ( )

A. 丙物质的饱和溶液升温后,将变成不饱和溶液

B. t1℃时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等

C. t2℃时将70g甲物质加入100g水中,可得到170g溶液

D. 将甲、乙饱和溶液从t2℃降到t1℃,析出甲的质量大

【答案】B

【解析】试题分析:由溶解度曲线可知,丙的溶解度随温度的升高减小,故丙物质的饱和溶液升温后,仍是饱和溶液,A错误;t1℃时,甲、乙的溶解度相等,即甲和乙饱和溶液的溶质质量分数相等,B正确;t2℃时,甲的溶解度为60g,即将70g甲物质加入100g水中,只能溶解60g,得到的溶液的质量为160gC错误;甲的溶解度随温度的变化变化较大,故将等质量的甲、乙饱和溶液从t2℃降到t1℃,析出甲的质量大,D错误。故选B

练习册系列答案
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【题目】空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是

A.医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术

B.氧气可用作火箭发射的燃料

C.稀有气体可制成多种用途的电光源

D.绿色植物的光合作用吸收二氧化碳

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【题目】在世界范围内,据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%,下图是两种氮肥标签的一部分。请根据图示中的信息回答下列问题:

(1从标签上看,碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是____ _(填字母序号

A.易溶于水 B.受热易分解 C.有挥发性

(2尿素的式量为____ _

(3纯碳酸氢铵中氮元素的质量分数为_______________,这种碳酸氢铵肥料的纯度至少为___ __。(计算结果精确至0.1%

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【题目】托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐,现有如下操作步骤,可以的称量方法是

在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 20g砝码放在左盘

20g砝码放在右盘 将游码拨至0.5g 在右盘添加食盐至天平平衡

在左盘添加食盐至天平平衡

A. B. C. D.

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【题目】下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是(

A.司马光砸缸 B.凿壁偷光 C.火烧赤壁 D.铁杵磨成针

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【题目】某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.请看图回答问题:

(1)A中反应的化学方程式______________;B中白磷不燃烧,原因是______________

(2)C、D中看到的现象分别是___________________________________

(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因______________;用F装置收集气体的依据是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】基本的实验技能是学好化学的基石。

1)连接玻璃管和胶皮管时,先 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

2)用试管刷刷洗试管时,须 ,但用力不能过猛,以防损坏试管。

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【题目】某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数),组内一同学设计了如下实验:

【设计实验方案】实验装置(如图2所示,固定装置略去):

需要测定的实验数据:纯碱样品的质量;实验前后C装置(包含氢氧化钠固体)的质量。

(1)A装置中反应化学方程式是 。为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应,其操作是

(2)B装置的作用是 ;C装置的化学方程式是

(3)补充D装置 (简要叙述或画出装置示意图)。

【交流与表达】

(4)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低,原因是

(5)为了克服图2装置的不足,有同学提出,还应增加图1装置与A装置连接(A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气。

①反应前,断开B、C装置之间的连接,用图1装置鼓入空气的作用是

②反应后,用图1装置鼓入空气的作用是

③在A装置中的反应发生时,开关K处于关闭状态,其原因是

【数据处理】

(6)称得纯碱样品的质量为10.8g,实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g,纯碱的纯度为 %(计算结果保留小数点后1位)。

【反思与评价】

(7)能否用稀盐酸代替稀硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是

(8)改进后的实验装置能减少测定的误差,原因是①反应生成的CO2尽可能被装置C吸收;②

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【题目】自来水厂净化水的处理过程可表示为:取水沉降过滤吸附消毒送水。其中一定发生化学变化的是( )

A.沉降 B.过滤 C.吸附 D.消毒

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