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【题目】化学知识与应用

1)铝制品耐腐蚀的原因是____________________________(用化学方程式表示);

2)在牙膏中,常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。人们通常用下列方法生成轻质碳酸钙:将石灰石煅烧后加水制成石灰乳,净化后与二氧化碳作用得到碳酸钙。试用化学方程式表示上述反应的原理:①___________________________________;②______________________________;③___________________________________

【答案】4Al+3O2=2A12O3 CaO+H2O = Ca(OH)2 CO2+Ca(OH)2 =CaCO3+H2O

【解析】

1)铝在常温下与氧气发生反应,在其表面生成一层致密的氧化膜,阻止进一步氧化,反应方程式:4Al+3O2=2A12O3

2)①煅烧石灰石:CaCO3CaO+CO2

②生石灰与水反应:CaO+H2O =Ca(OH)2

③吸收、净化二氧化碳:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图及用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况图。(该装置气密性良好,红磷足量)

连接好实验装置,将传感器接入电脑,在红磷点燃前打开示波器开关,以获取点燃前瓶中空气的温度和压强。实验过程中体系内的温度、气压变化曲线如图2、图3所示。

请根据图像回答下列问题。

(1)气压变化至图像中a点时,应进行的实验操作是______________________

(2)集气瓶中的压强先增大后减小最后又恢复到常压,其原因是____________

(3)用此装置测得的空气中氧气含量是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中A是碘元素在元素周期表中的信息,BE是四种粒子的结构示意图。 请回答。

1)碘的相对原子质量是_____ B是碘原子的结构示意图,碘离子的符号为_____

2BE四种粒子中,属于同种元素的粒子是_____(填字母,下同),化学性质相似的粒子是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格:

(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水_________

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为___________________________三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1 s后取出可以看到火柴梗的_________处最先炭化。结论:蜡烛火焰的_________温度最高。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现_________。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变_________。结论:蜡烛燃烧时生成了_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组的同学在实验室整理化学药品时,发现一瓶金属铬。为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,他们进行了如下探究活动。

(查阅资料)铬(Cr)是银白色金属,在空气中表面能形成致密的氧化膜。

(提出假设)考虑到铝的活动性比铜强,提出了三种假设:

假设①:Al>Cr>Cu;假设②:Cr>Al>Cu;假设③:__

(实验过程)Ⅰ.取大小相同的CrCuAl三种金属薄片,用砂纸打磨光亮。

.CrCuAl三种金属分别放入三支试管中,再分别加入等体积的20%的稀硫酸。

(实验现象)

(实验结论)假设__(填序号)成立。

(问题与反思)(1)由上述结论可知,铬可以与硫酸铜溶液发生反应。请写出该反应的化学方程式:__(已知在该反应的生成物中铬元素显+2价)。

2)小静提出,按上述实验操作,用硫酸铜溶液代替稀硫酸也能得出三种金属的活动性顺序,你认为__(填可行不可行,理由是__

(总结与归纳)由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有:

______;________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为金刚石、石墨和C60的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是(

A.金刚石、石墨和C60的化学性质不同

B.原子的排列方式改变,则构成的物质种类改变

C.金刚石、石墨和C60在足量的氧气中完全燃烧,产物相同

D.在特定的条件下,石墨既可转化为金剛石,也可转化为C60

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【题目】根据下列实验装置,回答有关问题。

(1)写出仪器ab的名称:a_____________b _______________

(2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气,可以选择的装置为_____________(填字母),发生反应的化学方程式为_____________

(3)实验室制取并收集二氧化碳,应选择的装置为_______(填字母);如何检验已收集满__________

(4)查阅资料:氨气是一种密度比空气小,且极易溶于水的气体,可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取。根据资料,制取氨气应选择的发生装置是____________,收集装置是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定空气中氧气含量,某化学实验兴趣小组设计了如图所示的实验装置(集气瓶的容积为250mL,量筒中装有200mL水,白磷的着火点为40℃)。经过讨论,该小组设计了以下实验操作:

步骤l:检查装置气密性:关闭止水夹K,将注射器的活塞下推,若观察到__________,说明装置的气密性良好。

步骤2:按图所示装好药品,关闭止水夹K

步骤3:向集气瓶中注入20mL热水,一段时间后,发现白磷燃烧。

步骤4:冷却到室温,打开止水夹K,观察到量筒中的水倒吸入集气瓶中,约________mL,说明氧气约占空气总体积的五分之一。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】足球比赛中让意外昏迷的球员快速恢复意识会用到“嗅盐”。同学们对“嗅盐”产生了好奇,并对其成分进行了如下探究。

(查阅资料)①嗅盐是一种盐类物质和香料(不参与下列探究中的任何反应)组成,能释放出氨味气体,对人体神经会产生强烈的刺激作用,但过量吸入会危害健康。

②氯化钙稀溶液与碳酸氢铵溶液不发生反应。 ③氨气能与硫酸化合生成硫酸铵。

(提出问题)嗅盐中盐类物质是什么?

(实验探究)填写表中空格。

实验

小军的实验

小英的实验

方案

嗅盐与___(填一种物质)混合研磨

现象

闻到较浓烈刺激性气味且试纸变蓝

______

______

结论

嗅盐中含有NH4+

嗅盐中含有CO32-

确认了小军的实验结论

证明嗅盐中盐类物质是碳酸铵

(质疑)小英认为小军的实验不严谨,小英通过补做一个实验(方案见上表),进而确认了小军的结论。小英的实验目的是排除嗅盐中的_______离子可能性。

(继续探究)同学们利用如图装置进一步测定嗅盐中碳酸铵的质量分数。

反应原理:,其中X的化学式为______

(数据记录)实验秤取样品质量m1,反应前后装有氢氧化钠固体的球形管的总质量分别为m2m3,反应前后烧杯及烧杯内溶液的总质量分别为m4m5

(数据处理)通过测得数据计算出嗅盐中碳酸铵的质量分数。

(反思与评价)关于该实验的说法正确的是______(填序号,双选)

A 嗅盐中碳酸铵的质量分数表达式为:

B 倒置漏斗可以增大吸收面积同时防止倒吸

C 可以用浓硫酸代替稀硫酸

D 停止加热一段时间后要通入一段时间空气,否则测定结果会偏小

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