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9.下列物质可以用来除去CO2气体的水蒸气的是(  )
A.浓盐酸B.浓硫酸C.NaOH固体D.生石灰

分析 本题考查了气体的干燥,要满足:气体不能与干燥剂反应这个条件.浓硫酸不能干燥氨气等溶于水显碱性的气体;氢氧化钠固体不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等溶于水显酸性的气体;生石灰不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等溶于水显酸性的气体.

解答 解:A、浓盐酸具有挥发性,不具有吸水性,不能干燥二氧化碳气体,故选项错误;
B、浓硫酸具有吸水性,且不与二氧化碳反应,因此可以干燥二氧化碳气体.故选项正确;
C、二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠,不能用氢氧化钠干燥二氧化碳气体,故选项错误;
D、生石灰与水反应生成氢氧化钙,二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙,因此二氧化碳气体不能用生石灰干燥,故选项错误.
故选:B.

点评 要牢记常用的干燥剂,而且要掌握干燥剂的性质,了解干燥剂能与哪一类物质反应,能做哪些气体的干燥剂等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.在宏观物质、微观粒子和化学符号之间建立联系,是化学科学特有的思维方式.已知氢、氖、钠、硫、氯五种元素的核电荷分别为1、10、11、16、17.试按下列要求,写出微观粒子的符号;由这种粒子构成的物质(或含有这种粒子的一种物质)的名称.(微观粒子和对应物质所涉及的元素限定在上述五种元素内)
须满足的条件微观粒子的符号对应物质的名称
(1)质子数为17的阴离子Cl-氯离子
(2)核电荷数为10的原子Ne氖原子
(3)质子数为18的分子H2S或HCl硫化氢或氯化氢

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.最近,新华社一条消息中披露,我国南海海底发现巨大的“可燃冰”带,能源总量估计相当于中国石油总量的一半,而我国东海“可燃冰”的蕴藏量也很可观…,“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体(CH4•H2O ).请结合初中化学知识回答下列问题:
(1)可燃冰是混合物(填“纯净物”或“混合物”)
(2)可燃冰的组成元素是碳、氢、氧(用元素名称回答)
(3)请写出可燃冰燃烧的化学方程式CH4•H2O+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.配平下列化学方程式:
(1)NH3+O2═NO+H2O
(2)Fe+H2O═Fe3O4+H2
(3)C6H6+O2═CO2+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.填表在石蕊和酚酞溶液中分别加入下面四种物质,颜色如何变化.
 稀硫酸石灰水苛性钠溶液CO2 的水溶液
紫色石蕊溶液    
无色酚酞溶液    

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.在NaOH溶液中滴一滴酚酞,溶液呈红色,为了让红色褪去,不能使用(  )
A.生石灰B.活性炭C.稀硫酸D.盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.(1)薄铁板、细铁丝稍用力就可以弯成各种形状,这一现象说明铁有可塑性质.    
(2)油罐下面常有一条拖地铁链,在高层建筑的顶端都装有铁制的避雷针,这是应用了铁的导电性质.  
(3)铁锅可用来烧水、炒菜,这是利用了铁的导热性质.
(4)铁块可变成很细的铁丝,这说明铁有延性;铁块也可以变成很薄的铁片,这说明铁有展性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动.请回答实验中的有关问题.
(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,现象是小烧杯中的蒸馏水不变色,再向其中滴加浓氨水,现象是小烧杯中的溶液变红色,由实验I得出的结论有酚酞试液遇蒸馏水不变色,酚酞试液遇浓氨水变红色.
(2)实验II(如右图中甲所示):烧杯B中的现象是烧杯B中溶液变红;产生这一现象的原因氨分子微粒从烧杯A运动到烧杯B中,溶于水使酚酞试液变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.将100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液转化成20%,
(1)如果用蒸发溶剂的方法需蒸发水的质量为多少?
(2)如果用加入溶质的方法需加入溶质的质量为多少?

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