下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A． | 检验一瓶气体是否为CO2 | 将燃着的木条伸入瓶内 |
| B． | 除去CO2中的CO | 点燃 |
| C． | 除去衣服上的油渍 | 用洗洁精和水洗涤 |
| D． | 鉴别无水酒精和NaCl溶液 | 测导电性 |
互动课堂系列答案
激活思维智能训练课时导学练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质．
（1）写出实验室电解水反应的化学方程式： ．
（2）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：
除去水中固态杂质的设备是： ；投药（多为ClO2）的作用是 ．
（3）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列处理事故的方法中不正确的是
A、油锅着火，放入青菜 B、煤气泄漏，打开门窗通风，关闭阀门
C、图书着火，用二氧化碳灭火器 D、电
器着火，用水浇灭
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科目：初中化学 来源： 题型：
为防止天然气泄漏造成事故，常在天然气中加入有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），根据乙硫醇的化学式计算：
（1）乙硫醇的相对分子质量为： （2）124克乙硫醇中硫元素的质量为： 
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科目：初中化学 来源： 题型：
只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（ ）
| 选项 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
| A | 软水、硬水 | 加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少 |
| B | 氯化钾、硫酸钾、磷矿粉 | 看外观，再加水，观察是否溶于水 |
| C | 氯化钠、盐酸、氢氧化钠 | 加紫色石蕊试液，观察溶液颜色变化 |
| D | 腈纶、棉纤维、羊毛纤维 | 燃烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况和灰烬 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列家庭小实验，不能成功的是（ ）
A．用过滤的方法把硬水变成软水 B．用含氧化钙的干燥剂制石灰水
C．用碘水检验火腿肠是否含淀粉 D．用灼烧闻气味的方法区分棉纤维和羊毛纤维
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科目：初中化学 来源： 题型：
构建知识网络，可以帮助我们理解知识的内在联系．如图是某无色溶液X与不同类物质间反应的知识网络．请回答：
（1）若X是稀盐酸，Y是红色溶液，A是一种指示剂，则试剂A的名称是 _________ ；
（2）若X是稀盐酸，Y是白色沉淀，则A、B、C、D四种物质依次为：A是 _________ ，B是 _________ ，C是 _________ ，D是 _________ ．
（3）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为 _________ ，其反应的基本类型为 _________ ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有MgO和Mg(OH)2组成的固体混合物共5g，向其中加入100g溶质质量分数为7．3%的稀盐酸恰好完全反应，得到105g不饱和溶液。则原固体混合物中镁元素的质量为（ ）
A．1．2g B．12g C．4．8g D．2．4g
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科目：初中化学 来源： 题型：
科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是（ ）
A． C2O3能使澄清石灰水变浑浊
B． C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2
C． C2O3在一定条件下能还原氧化铁
D． C2O3中碳的化合价为+3价
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