精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某同学需要购买养花的含氮化肥,他通过上网,看到两种化肥的有关资料,介绍如图:

(1)根据查找的资料,从含氮量的高低分析,应购买哪一种化肥合理?(通过计算回答)
(2)若已经购买1kg的尿素,可以获得0.47kg氮元素.若同样需要0.47kg的氮元素,需要购买多少千克的碳铵?耗费多少?从经济上考虑,选取哪种化肥较合算.
考点:元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据化合物中各元素质量分数=
该元素相对原子质量×原子个数
该物质相对分子质量
×100%,分别计算出两种化肥中氮元素的质量分数比较即可;
(2)已知各种化肥N元素的质量分数,利用氮元素的质量除以各化肥中氮元素的质量分数即可求得所需化肥的质量;然后化肥的质量乘以化肥的价格即可得到购买化肥的钱数,进行比较即可.
解答:解:
(1)根据化合物中各元素质量分数=
该元素相对原子质量×原子个数
该物质相对分子质量
×100%,可得NH4HCO3(碳酸氢铵)中氮元素的质量分数为:
14
14+4+1+12+16×3
×100%=17.7%;CO(NH22中氮元素的质量分数为:
14×2
12+16+14×2+1×4
×100%≈46.7%;故选尿素合理.
(2)0.47kg的氮元素,需要购买的碳铵的质量为0.47kg÷17.7%≈2.65kg;2.65kg×5.3元/kg=14元.
购买CO(NH22(尿素)所需花费为:
0.47kg
46.7%
×12.5元/kg≈12.6元;购买NH4HCO3(碳酸氢铵)需花费为:
0.47kg
17.7%
×5.4元/kg≈14.3元;故选尿素合算.
故答案为:
(1)选尿素合理;(22.65kg;14元;选尿素合算.
点评:此题是对化学式计算的考查,解题的关键是正确识图及元素质量分数的掌握,属基础性知识考查题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图1为某粒子的结构示意图,则
(1)该粒子有
 
 个电子层,X的值为
 

(2)该粒子的化学性质与下列(如图2)
 
 (填序号)元素的化学性质最相似.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了初中化学教材中常见的一些物质,并构建了部分物质间的转化关系坐标图,如图所示(图中“→”表示物质间的转化).已知A、B、C、D含有一种相同的元素,E、F、D含有两种相同的元素,E与H反应生成F且放出大量的热.请回答下列问题:
(1)C的化学式为
 

(2)E露置在空气中一段时间后质量会增加,其原因可能是
 

(3)1.2gA和2.0gO2恰好完全反应,生成的产物是
 
(填化学式).
(4)若G中氧元素的质量分数为30%,则G中另一种元素的相对原子质量为
 

(5)F→D的化学方程式是
 

(6)E→F的化学方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为从一种含有银(Ag)、锰(Mn)、锡(Sn)三种金属的废旧合金导电材料中回收金属银,进行了下列相关的活动.

(1)由于教科书中的金属活动性顺序表中没有锰的信息,同学们首先探究锰和锡的活动性强弱:将锰片放入氯化亚锡(SnCl2)溶液中,观察到锰片表面覆盖一层固体粉末,由此得知金属活动性锰比锡
 
(选填“强”或“弱”);
(2)根据图1回收方法,并结合学过的常见金属活动性顺序表,将银、锰、锡的元素符号填在表中相应的空格(图2)中.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

同学在帮助老师整理实验室时,发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经变质?
(2)猜想与假设:该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙;②氢氧化钙、碳酸钙;③
 

(3)设计方案、进行实验:请你参与探究,并填写下表.
实验步骤实验现象实验结论
①取样品少量于小烧杯中,加入适量水,充分搅拌,过滤.---------------
 
大量气泡产生氢氧化钙已经变质.该过程发生反应的化学方程式
 
③取少量滤液于试管中,
 
\氢氧化钙没有完全变质.
该反应的化学方程式为
 
(4)联想与启示:氢氧化钙变质是由于Ca(OH)2与空气中的
 
发生化学反应的缘故,因此氢氧化钙应
 
保存.化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况,同学们进行了如下实验.
①取少量该固体样品置于试管中,向其中加入一种无色溶液,发现有气泡产生,说明该样品中含有碳酸钠,由此可确定该固体已发生变质.则无色溶液可能是
 

②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠,同学们又进行了如下表所示的实验.将下表填写完整.
实验目的实验操作现象结论或化学方程式

除去碳酸钠
取少量该固体样品溶于水配成溶液,滴加适量
 
溶液,充分反应后过滤

有白色沉淀生成
有关反应的化学方程式为

 
检验是否含有氢氧化钠在滤液中滴加酚酞溶液
 
该样品中含有氢氧化钠

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用文字或化学方程式简要回答下列问题:
(1)氢气是一种理想的能源,氢气燃烧的化学方程式是
 
,该反应的基本类型是
 
反应.
(2)氯化钡有剧毒,对人的致死量为0.8g,万一不甚误服,除大量吞服鸡蛋清外,还应服用一定量的硫酸每解毒,硫酸镁可作此解毒的原因是(用化学方程式表示)
 

(3)今年来出现的“厄尔尼诺”现象与大气中二氧化碳含量的增多有关,你认为防止二氧化碳增多的有效措施有
 

(4)浓硫酸和铜在加热的条件下能发生反应:Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
2H2O+SO2↑,有两位同学设计了两种用铜屑制硫酸铜的方案:甲:Cu
H2SO4(浓)
CuSO4;乙:Cu
O2
CuO
H2SO4
CuSO4
这两种方案,你认为
 
(填甲、乙)较好,该方案较好的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

将24克氯酸钾与二氧化锰的混合物加热一段时间后,得到19.2克固体,根据
 
定律,得到氧气的质量为
 
克,所得固体中含有
 
等物质.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是碳的几种单质的结构示意图,图中小圆圈均代表碳原子.

(1)在物质甲的结构中,每个碳原子最多连有
 
个碳原子;
(2)根据乙物质层与层之间能发生滑动,具有滑腻感的特点,写出它的一种用途
 

(3)图中物质丙的化学式为C60,该物质的相对分子质量为
 
.甲乙丙三种物质物理性质性质不同的原因是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案