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17.如图图象,能正确反应有关量变化的是(  )
A.
加热高锰酸钾制氧气时固体剩余物质量与加热时间的关系
B.
双氧水制氧气时二氧化锰的质量与反应时间的关系
C.
加热高锰酸钾制氧气时氧气质量与加热时间的关系
D.
石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳时二氧化碳质量与反应时间的关系

分析 A、根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,结合质量守恒定律,进行分析判断.
B、根据二氧化锰在过氧化氢的分解反应中作催化剂,进行分析判断.
C、根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,进行分析判断.
D、根据石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,进行分析判断.

解答 解:A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,高锰酸钾加热至分解产生氧气需要一定的时间,由质量守恒定律,剩余固体的质量逐渐减少,至完全反应,剩余固体的质量不再改变,图象应该是先成一条水平直线后下降,最后成一条水平直线,故图象与实验操作过程不对应.
B、二氧化锰在过氧化氢的分解反应中作催化剂,反应前后质量不变,故图象与实验操作过程对应.
C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,高锰酸钾加热至分解产生氧气需要一定的时间,至完全反应,氧气的质量不再改变,图象应该是先不变,后上升,最后成一条水平直线,故图象与实验操作过程不对应.
D、石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,两者一接触就产生二氧化碳气体,图象应该是从原点先上升后成一条水平直线,故图象与实验操作过程不对应.
故选:B.

点评 本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题,解题的关键是结合所涉及的化学知识,正确分析各变化的过程,注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势,进而确定正确的图象.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.A在常温下是一种暗紫色的固体,它通过加热分解生成气体B,B能使带火星的木条复燃,一种黄色粉末C在B中燃烧生成有刺激性气味的气体D,并放出大量的热量.
(1)请推断出它们是什么化学物质.
A高锰酸钾;B氧气;C硫;D二氧化硫;
(2)写出C在B反应的文字表达式:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.实验室中红磷通常盛放在如图的哪种瓶中(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于空气的说法正确的是(  )
A.无色无味的气体一定是空气
B.空气中各种成分的含量是固定不变的
C.植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一
D.净化后的空气仍然是多种成分组成的混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.汽油挥发B.液态空气中分离出氧气
C.铁丝生锈D.电灯泡通电发光

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图I)进行了大胆改进(如图Ⅱ),选用容积为30mL的18×180mm的试管作反应容器进行实验,收到了良好的效果.请你对比分析如图图I、图Ⅱ的实验,回答下列有关问题:

(1)图I实验中实验现象为:实验开始时红磷燃烧产生大量白烟,放出大量的热;冷却后,打开止水夹水进入集气瓶,约集气瓶体积的五分之一.
(2)某同学用图I装置进行验证,实验后发现气体减少的体积小于$\frac{1}{5}$,请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:
①红磷量不足;②气密性不好(或没有冷却至室温就打开止水夹).
(3)图Ⅱ实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯.
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将足量红磷平装入试管中,将注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管.
④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是③①②④(填序号).
(4)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为4 mL刻度处才停止.若上述步骤③中,未用弹簧夹夹紧橡皮管,其他步骤不变,则实验过程中注射器的活塞将先向右(填“左”或“右”移动,后向左(填“左”或“右”)移动,最终活塞停在2 mL刻度处.
(5)对照图I实验,你认为图Ⅱ实验的优点是(回答一点即可)读数更精确,环保.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.填写元素名称或元素符号
元素名称
元素符号CSiHgCa

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.有一瓶无标签的无色液体,为了探究它是何种物质,做如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变.把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F.
(1)根据实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质.写出各物质的名称或符号:
A过氧化氢,或H2O2、B氧气,或O2、C二氧化锰,或MnO2、D水,或H2O、E硫,或S、F二氧化硫,或SO2
(2)在横线上写出题中所发生反应的表达式,把基本反应类型(化合、分解)写在括号内.
过氧化氢$\stackrel{加热}{→}$水+氧气,或2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反应);
过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反应);
硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,或S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2(化合反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.银白色的汞在氧气中加热生成红色的粉末
B.石灰石与盐酸反应,石灰石表面有大量气泡冒出
C.细铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色四氧化三铁
D.蓝色的硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,观察到有蓝色沉淀生成

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同步练习册答案