下列实验能达成实验目的是( )
A | B | C | D | |
目 的 | 证明CH4燃烧生成二氧化碳和水 | 配制溶质质量分数5%的NaCl溶液 | 验证质量守恒定律 | 测定空气中氧气的含量 |
实 验 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化学 来源:湖北省荆州市2019届九年级中考二模化学试卷 题型:实验题
根据图回答问题。
(1)仪器x的名称是_____。
(2)实验室制取氧气、二氧化碳和氢气都可以选用_____。(填字母序号)作为发生装置;收集二氧化碳选用D装置的原因是_____。
(3)如图G装置可用于气体的收集、检验、除杂等,用该装置能完成的实验是_____(填字母序号)。
A.气体从b端通入,收集氢气
B.瓶内装满水,氧气从a端通入,收集氧气
C.瓶内装有澄清石灰水,气体从a端通入,检验氧气中是否混有二氧化碳
D.瓶内装有浓硫酸,气体从b端通入,吸收氢气中混有的水蒸气
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科目:初中化学 来源:河北省保定市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:科学探究题
很多水龙头是铜质镀铬的,为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,同学们进行如下探究活动:
(查阅资料)铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬( CrSO4)溶液,铝是银白色有光泽的金属,能与稀硫酸反应,生成无色的硫酸铝溶液。
(预测)三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系:
①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
(实验过程)取大小相同的三种金属薄片,用砂纸打磨光亮。
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验 方案 | |||
实验 现象 | 铬片表面产生气泡缓慢,溶液变蓝色。 | _____ | 铝片表面产生气泡较快。 |
结论 | 铬能和稀硫酸发生反应,反应速率较慢。 | 铜不与稀硫酸反应 | _____ |
三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是_____ |
(回答问题)(1)用砂纸打磨金属片的目的是_____。
(2)实验一所发生反应的化学方程式是_____。
(3)小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,小燕认为不可行,理由是_____。
(4)小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,这三种药品可以是_____。
(归纳)比较金属活动性强弱的方法有
①_____ ②_____。
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科目:初中化学 来源:河北省保定市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
如图所示装置或操作能达到实验目的是( )
A. 证明CO2密度比空气大
B. 量取35mL液体
C. 测定空气里氧气的含量
D. 收集密度大于空气的气体
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科目:初中化学 来源:北京市燕山区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:实验题
铁矿石炼成铁是一个复杂的过程。把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入高炉,在高温下,利用炉内反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。如图所示。
(1)高炉内发生的主要化学反应:
①C+O2CO2②C+CO2
2CO
③一氧化碳还原氧化铁_____。
(2)高炉气体中一定含有的成分为_____。
某兴趣小组在实验室中模拟炼铁的化学原理,用一氧化碳还原氧化铁粉末,分别设计A、B套实验装置。
(3)澄清石灰水变浑浊原因(用化学方程式表示)_____。
(4)从保护环境和节约能源的角度来说你认为装置_____(填序号)更合理。
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科目:初中化学 来源:北京市燕山区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是( )
A. 稀盐酸用于除锈
B. 干冰用作制冷剂
C. 氧气用于医疗急救
D. 小苏打用于治疗胃酸过多
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科目:初中化学 来源:安徽省芜湖市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型:计算题
兴趣小组同学为了测定某中碳酸钙的质量分数,称取25.0g珍珠粉样品,进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作(杂质不参加反应),记录数据如下:
操作次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
剩余固体质量(g) | 21.6 | 19.2 | 16.2 | 16.2 |
试计算:
(1)完全反应后生成二氧化碳的质量是_____g。
(2)求珍珠粉中碳酸钙的质量分数。_____(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源:广东省深圳市龙华区2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:实验题
氨气是一种无色、有刺激性气味的气体密度比空气小,极易溶于水,溶液呈碱性。
氨气还原氧化铜的化学反应原理2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O。某研究性学习小组制取了氨气并验证氨气的某些性质(注:碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的混合物,常用作某些气体的干燥剂),请回答
I.制取氨气:
(1)A装置可制取氨气,同时生成水和一种盐,写出反应的化学方程式_____
(2)用A装置可制取氧气,试写出对应的化学方程式_____
Ⅱ.验证氨气的性质
请回答:
(3)为达成“氨气还原氧化铜”的实验目的装置A、B、D、E的正确连接顺序A、_____、_____、E;(填序号),为了保证试验成功,在装药品之前应该_____(填操作名称)
(4)装置B观察到的现象_____,装置E的作用_____;
(5)将装置A产生的气体通入装置C中,石蕊试液浸泡的纸花变蓝色,原因是_____。
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科目:初中化学 来源:河北省保定市高阳县2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是( )
A. 氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐
B. 工业上利用空气来获取氧气
C. 空气的成分按质量计算,氧气大约占21%
D. 禁止燃放烟花爆竹,可以减少空气污染
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