某化学小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一'块,把它放入水中,蜡烛浮在水面
上。结论:石蜡的密度比水 ;
(2)将一根小木条迅速平放入火焰中,约l s后取出,现象如图A
可知,蜡烛的 温度最高;
(3)在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被
熏黑,你认为她的以下做法中,不合理的是 ;
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)两位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究:向焰心斜向插入一支细短玻璃管(如图B),发现玻璃管中无明显现象,在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰。猜想和验证
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设①: 焰心气体含CO2 | 在未点燃的短玻管上方罩 一个沾有澄清石灰水的烧 杯 | a. | 假设① 不成立 |
假设②: 焰心气体只有石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管,用 湿冷毛巾包住中部,将玻 璃管下端插入焰心,上端 管口试用火焰点燃 | b. | 假设② 成立 |
取下长玻璃管,打开湿毛 巾 | c. |
科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活联系密切,生活中处处有化学,请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题.
(1)水变成水蒸气是发生了 (填“物理”或“化学”)变化.
(2)从分子的角度解释,墙内开花墙外香的原因是 .
(3)用硬水洗涤衣服,既浪费肥皂也洗不净衣服.日常生活中可把硬水软化成软水的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关实验室制取氧气的说法中,不正确的是( )
A.排空气法收集氧气,带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满
B.用排水法收集氧气,应在气泡连续均匀冒出后开始收集
C.过氧化氢分解能得到氧气是因为过氧化氢中含有氧气
D.氯酸钾加热制取氧气,用少量高锰酸钾来代替二氧化锰也可获得大量氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
有A、B、C、D、E五种物质,暗紫色的固体A受热会产生一种是带火星木条复燃的气体 B;黑色固体 C在B中燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体;银白色金属
D在B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E。
(1) 写出各物质的化学式:A ,B ,C ,D ,E
(2)写出D在B中燃烧的符号表达式
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列消息中你认为缺乏科学依据的是( )
| A. | 某“大师”通过“发功”,能使铁矿石变成金 |
| B. | 有人在饭店的房间内使用木炭火锅,导致煤气中毒 |
| C. | 有人进入久未开启的菜窖取物品时,窒息而死 |
| D. | 通过化学方法,合成自然界中没有的物质 |
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