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    13．下列符号中，能表示一种单质的化学式，还表示一种元素和该元素的一个原子的是（　　）
    A．OB．H2C．2ND．Fe

    分析 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

    解答 解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A．O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意．
    B．该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    C．该符号可表示2个氮原子，不是元素符号，故选项不符合题意．
    D．Fe表示铁元素，又表示一个铁原子，还能表示单质铁；故符合题意．
    故选D．

    点评 本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．

    练习册系列答案
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    3．二氧化碳的下列用途，既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是（　　）
    A．人工降雨B．作制冷剂C．制汽水D．灭火

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    4．稀土是21世纪最重要的资源之一，在制作芯片、CPU、高精度指挥系统、雷达、导弹制导系统等高精度机械仪器时有重要作用，全世界98%的稀土资源都在中国
    （1）图是稀土成分构成，其中铈、镧、镨、钕是指元素 （分子或原子或元素）
    （2）在稀土矿中，铈往往以氧化铈的形式存在，从物质分类角度看，氧化铈（CeO2）属于氧化物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．用化学方程式表示
    （1）不能用铁质容器配置波尔多液（硫酸铜容易和氢氧化钙溶液混合）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （2）澄清的石灰水露置在空气中变浑浊Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （3）有水生成的置换反应CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室中用CO还原赤铁矿（主要成分为Fe2O3）得到铁，设计的实验装置如下：
    （1）本实验的主要步骤为④①③②（填序号）．
    ①给赤铁矿加热 
    ②停止通入一氧化碳
    ③熄灭酒精喷灯  
    ④通入一氧化碳
    （2）写出上述实验过程中发生反应的一个化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；在A装置中观察到的现象是固体由红色变成黑色B装置的作用是证明有二氧化碳生成．
    （3）C处的作用及现象是：处理尾气中的一氧化碳，防止造成空气的污染；气体燃烧，发出蓝色火焰．

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    18．据报道，目前人类发现的物质已超过三千万种．在这三千万种物质中，有一部分是由氢、碳、氧、氯、钠等元素组成．请选择以上元素中的一种或几种，按下列要求写出各种物质的化学式：最轻的气体是H2；相对分子质量最小的氧化物H2O；超标排放会造成温室效应的气体是CO2；发馒头等食物时用到的纯碱，其化学名称为碳酸钠，它的化学式为Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．生活中处处有化学，通过学习已经知道：
    （1）小明晚上切完西瓜后将刀放在菜板上，第二天发现刀生锈了．刀生锈的原因是铁与空气中的氧气和水蒸气发生了反应．
    （2）活性炭作为家用冰箱除味剂，是因为它具有吸附作用．
    （3）硬水给生活带来很多麻烦，可用煮沸法软化硬水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，单一操作相对净化程度由高到低的顺序是（　　）
    A．静置沉淀＞吸附沉淀＞过滤＞蒸馏B．蒸馏＞过滤＞吸附沉淀＞静置沉淀
    C．蒸馏＞吸附沉淀＞过滤＞静置沉淀D．吸附沉淀＞蒸馏＞过滤＞静置沉淀

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    3．请根据电解水实验回答下列问题：
    通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．正极产生的气体能支持燃烧，负极产生的气体能能燃烧．则正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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