将一定量的乙醇(C2H6O)和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | 乙醇 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 4.6 | 8.0 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
下列判断正确的是( )
A.表中a的值为2.6
B.X一定是该反应的催化剂
C.X可能含有氢元素
D.若起始时氧气的质量是9.6g,则无X生成
【考点】质量守恒定律及其应用;催化剂的特点与催化作用.
【专题】压轴实验题;化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据质量守恒定律,由物质质量的增减量可确定反应物和生成物的质量,从而得出a的值,再根据物质的化学式和物质的质量可确定X的元素组成.
【解答】解:A、由表中数据分析可知,反应前后,乙醇的质量减少了4.6g,故乙醇是反应物,参加反应的乙醇的质量为4.6g;同理可以确定氧气是反应物,参加反应的氧气的质量为8.0g;水是生成物,生成的水的质量为5.4g;生成二氧化碳的质量为4.4g;由质量守恒定律,X应是生成物,且生成的X的质量为4.6g+8.0g﹣5.4g﹣4.4g=2.8g,故表中a的值为为0g+2.8g=2.8g;故选项说法错误.
B、由A选项分析可知,X的质量增加,故一定不是该反应的催化剂,故选项说法错误.
C、根据反应前后元素质量不变,反应物乙醇中含氢元素的质量为4.6g×100%=0.6g,生成物水中含氢元素的质量为5.4g×
100%=0.6g,氢元素的质量相等,故X中不含氢元素;故选项说法错误.
D、根据乙醇燃烧的方程式可知,4.6克乙醇能与9.6克的氧气恰好完全反应,生成了二氧化碳和水;故选项说法正确.
故选D.
【点评】本题难度不大,考查的是质量守恒定律的应用,解题的关键是分析表中数据,灵活运用质量守恒定律.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述正确的是( )
A.氧化物中含有氧元素,而含氧元素的化合物不一定是氧化物
B.中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
C.酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸
D.置换反应一定有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述正确的是( )
A.酸、碱、盐之间都能发生复分解反应
B.金属单质都能与酸溶液发生置换反应,生成盐和氢气
C.20 ℃时,氯化钠的溶解度是36 g,此时溶液的溶质质量分数为36%
D.质量守恒定律是物质发生化学变化所遵循的基本定律
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科目:初中化学 来源: 题型:
从Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素,按要求填空。
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个钙离子___;②3个氨气分子__;
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①造成“温室效应”的单质是__ _;
②一种氮肥是__ __;
③实验室常用的液体燃料是__;
④蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是__。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关“2CO+O22CO2”的质量关系,不正确的是( )
A.若56g CO参加反应,则消耗O2的质量一定是32g
B.若16g O2参加反应,则生成CO2的质量一定是44g
C.若10g CO2生成,则消耗CO和O2的质量总和一定是10g
D.若5g CO和2g O2混合点燃,则CO2生成的质量一定是7g
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学用语是初中化学学习的重要基础.
(1)写出铁元素符号的意义:
Fe表示 ;Fe还表示 ;Fe还可表示 .
(2)①用化学符号表示:
两个二氧化硫分子 ;钙离子 ;正五价氮的氧化物的化学式 .
②若用“”表示一个氢原子,则“
”表示的微粒是 .
(3)写出下列反应的化学方程式:
①磷在空气中燃烧 ;
②用大理石和稀盐酸制取二氧化碳 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某课外活动小组为了测定一批石灰石中碳酸钙的质量分数,将石灰石样品研成粉末,然后取一定量的石灰石粉末与过量稀盐酸充分反应(假设石灰石中的杂质既不和酸反应,也不溶于水),过滤、洗涤、干燥后称量滤渣质量的数据如下表:
实验序号 | 样品的质量/g | 滤渣的质量/g |
第一次 | 3.4 | 0.3 |
第二次 | 3.6 | 0.4 |
第三次 | 5.0 | 0.5 |
(1)该样品中碳酸钙质量分数的平均值为: (结果精确到0.1%).
(2)引起三次实验数据差异的操作原因可能是: .
(3)若利用题(1)的结果,煅烧100t这种石灰石,理论上最多能得到氧化钙多少吨?(结果精确到0.1t)
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于实验方法的归纳错误的是( )
A.玻璃容器都可用作反应容器
B.制取气体时,都要检查装置的气密性
C.给试管中的物质加热,试管口不一定都要略向下倾斜
D.取用固体药品,一般用药匙,有些块状药品可用镊子夹取
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