【题目】科学研究发现:金星大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3),实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中,不正确的是
A. C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2
B. C2O3能使澄清石灰水变浑浊
C. C2O3在一定条件下能还原氧化铁
D. C2O3中碳的化合价为+3价
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】运用符号思维,是化学的学科特色。
⑴用化学符号表示:
① 锌元素____________; ② 2个亚铁离子___________;
③ 五氧化二磷________; ④ 人体内质量最多的物质_____。
⑵选择下列适当的物质填空(填字母序号):
A.氢气 B.焦炭 C.金刚石 D.硝酸钾
E.一氧化碳 F.硫酸 G.蛋白质 H.武德合金
①理想绿色能源_____; ②可用作保险丝_____; ③自然界硬度最大的是_______;
④铅蓄电池中的酸_____; ⑤能使血红蛋白中毒的是_____; ⑥复合肥料__________。
⑶根据下列反应事实写出相应的化学方程式:
①常温下,铝和氧气发生反应,形成致密的氧化铝膜_____。
②电解水:_____。
③一氧化碳与氧化铁在高温下反应_____。
④氢化钙(CaH2)与水反应生成氢氧化钙和一种气体单质:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学知识与生活联系密切。请用下列物质的数字序号填空。
①食盐;②小苏打;③硫酸铜;④熟石灰;⑤甲烷
(1)可用做燃料
(2)改良酸性土壤
(3)腌制鱼肉等常用的调味品
(4)配制波尔多液的盐
(5)治疗胃酸过多
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40℃ ,红磷着火点为240℃ ,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应。他按下图所示装置进行对比实验:
(1)用图A所示装置进行实验,观察到的现象是______________________________________。再用图B所示装置进行实验.观察到:不通氧气时,热水中的白磷不燃烧;通氧气时,热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出,可燃物燃烧的条件是___________________ ,___________________ .写出白磷燃烧的化学方程式___________________。
(2)根据燃烧的条件.选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是________(填序号) ;用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是_______(填序号)。
A.可快速地提供燃烧所需的氧气
B.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下
C.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下
(3)图A与图B所示实验相比,符合环保要求的是图______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关燃烧和灭火的说法中不正确的是( )
A.降低可燃物的着火点是灭火的一条途径
B.炒菜时油锅里的油着火,可用锅盖盖灭
C.煤矿矿井,面粉加工厂,加油站等场所严禁烟火
D.钻木取火时因为摩擦生热,使温度达到了可燃物的着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学特有的思维方式。
(1)下图是四种粒子结构示意图。
①D中的x= ,C粒子的符号为 。
②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 和 (填序号)。
③A和B两种粒子的 相同,所以它们具有相似的化学性质。
(2)汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放,其反应过程的微观变化如图所示。
①己知丁是一种单质,则丁是 (写化学式)。
②根据图示得出的结论中,正确的有 。
A.化学反应是原子的重组过程
B.该反应是置换反应
C.参加反应的甲和乙的质量比为14:15
D.生成丙和丁的分子个数为1:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,某同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10克 放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90克,充分反应后,称得反应剩余物为97.14克(假设鸡蛋壳中的其它物质不与稀盐酸反应)。请计算:
(1)产生二氧化碳气体________,计算的理论依据是____________________。
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数____________。
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