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    A、B、C、D、E分别是二氧化碳、一氧化碳、氧化铁、碳酸钙和稀盐酸中的一种物质，常温下，B为液体．如图用圆表示这五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，用“→”表示一种物质能转化为另一种物质．请回答下列问题：
    （1）在图中标出五种物质的化学式；
    （2）C与D反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）B与C反应的实验现象为
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见物质的推断题
    分析：由题意可知，常温下，B为液体，故B为稀盐酸；由图示B能转化为E，故E为二氧化碳；A?E，D?E可以互相转化，结合图示可知故A为碳酸钙；D为一氧化碳；故C就为氧化铁．代入图示中符合题意．
    解答：解：由题意可知，常温下，B为液体，故B为稀盐酸；由图示B能转化为E，故E为二氧化碳；A?E，D?E可以互相转化，结合图示可知故A为碳酸钙；D为一氧化碳；故C就为氧化铁．
    （1）如下图所示各物质的化学式；
    （2）C与D反应即一氧化碳与氧化铁高温下反应生成二氧化碳和铁；
    （3）B与C反应即为氧化铁与稀盐酸反应现象为红色固体消失，溶液由无色变为黄色．
    答案：（1）A、CaCO3  B、HCl  C、Fe2O3  D、CO  E、CO2
    （2）3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2，
    （3）红色固体减少，溶液由无色变为黄色．
    点评：在此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后根据题中的转化关系确定各种物质的具体位置，最后回归到题中验证即可．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体及气体性质实验装置图．
    （1）写仪器名称：①
     
    、②
     
    ．
    （2）实验室用A装置制取O2的化学方程式
     
    ．
    （3）如图G，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是
     
    ．
    （4）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是
     
    （填序号）；用F所示装置来探究二氧化碳能否与水反应，则试管中的水里应加入的试剂是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A-G是初中所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去），A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D、E均为黑色固体．请回答下列问题：
    （1）C的化学式：
     
    ；
    （2）写出反应①的方程式
     
    ，该反应利用了A物质的
     
    性；
    （3）F在农业上可用于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “白铁皮”具有较强的耐腐蚀性，是生产中常用的金属材料之一．镀锌层犹如铁皮的保护层，这层膜的厚度是判断镀层质量的重要指标．某研究性学习小组为了测定镀锌铁皮镀锌层的厚度，查阅了资料，并设计了下面的实验方案．
    【查阅资料】
    A．锌既能与酸反应，也能与碱溶液反应．与碱溶液反应的化学方程式为：
    Zn+2NaOH+2H2O=Na2[Zn（OH）4]+H2↑
    B．ZnCl2、FeCl2都能与NaOH溶液反应，生成难溶于水Zn（OH）2和Fe（OH）2．
    C．Zn（OH）2既可以溶于酸也可以溶于碱，Fe（OH）2则只能溶于酸．
    【问题讨论】在铁皮表面镀锌是为了
     
    ．（填字母）
    a．锌没有铁活泼，镀在铁的表面可防止生锈
    b．锌比铁活泼，并且在空气中容易形成致密的氧化膜，防止生锈
    【设计实验】
    （1）甲同学设计的方案是将镀锌铁皮浸泡在盐酸中，先用盐酸将镀锌铁皮表面的锌反应掉，通过测量因产生气体而形成差量计算出锌的质量，然后再计算得到锌层的厚度（如图1）．但是乙同学回顾起上课时老师演示的“用足量盐酸除铁锈”的实验现象，马上对甲同学的方案的可行性提出了异议，乙同学的理由是
     
    ．该实验中锌镀层已完全反应的标志是
     
    ．
    （2）乙同学拟通过称量镀锌铁皮和氧化铁的质量，计算锌皮的厚度．方案如图所示：
    步骤②中加入足量氢氧化钠溶液的目的是
     
    ．
    （3）丙同学拟通过测量镀锌铁皮与某溶液反应产生气体的体积来计算锌层的厚度，装置如图2所示．
    Ⅰ．为了尽可能减少误差，仪器A中盛放的是镀锌铁皮，仪器B中最好盛放
     
    ．
    A．氢氧化钠溶液   B．浓硫酸    C．浓盐酸   D．稀硫酸
    Ⅱ．检查量气装置气密性：连接好装置，关闭弹簧夹，从量气管注水，若观察到
     
    ，说明该量气装置气密性良好．
    Ⅲ．检查气密性后，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，需进行的操作还有：①记录量气管中的液面位置；②待A中不再有气体产生并恢复至室温；③由B向A中滴加足量某溶液；④上下移动量气管，使干燥管和量气管中液面相平．上述操作的顺序是
     
    （填序号）．
    Ⅳ．若分液漏斗上方不连接导管a，则测出气体体积会
     
    （选填“偏小”、“偏大”或“没有影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    废铁屑的主要成份是铁，同时还有少量铁锈（Fe2O3），动物饲料硫酸亚铁的生产工艺之一如图所示：

    （1）在反应器中发生反应的化学方程式除Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4外还有：
     
    ，
     
    ；
    （2）滤液M中肯定含有的溶质的化学式是
     
    、
     
    ；
    （3）在实验室中完成操作A的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和
     
    ；
    （4）滤液M经过操作B可得硫酸亚铁晶体（FeSO4?7H2O）．已知硫酸亚铁的溶解度和析出晶体的组成如表：
    温度/℃0103040506064708090
    溶解度/g15.620.533.040.448.855.055.350.643.737.2
    析出晶体FeSO4?7H2OFeSO4?4H2OFeSO4?H2O
    根据溶解度表，硫酸亚铁晶体（FeSO4?7H2O）冷却结晶温度最高不超过
     
    ℃；
    （5）在化学反应中，若有元素化合价变化的反应定义为氧化还原反应．下列反应类型肯定是氧化还原反应的是
     
    （填字母编号）．
    A．化合反应      B．置换反应       C．分解反应       D．复分解反应
    硫酸亚铁晶体加强热会发生反应2FeSO4?7H2O
     高温 
    .
     
    Fe2O3+SO2+X+14H2O 其生成物X的化学式
     
    ，该反应
     
    （填“是”或“不是”）氧化还原反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活密不可分．
    （1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因为汽油能
     
    （填“溶解”或“乳化”）油污．
    （2）喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝．这种现象说明气体的溶解度与
     
    有关（填“温度”或“压强”）．
    （3）有些厂商开发了茶味汽水，既有茶的味道，又有碳酸饮料的口感，用
     
    （填“增大压强”或“减小压强”）的方法让其中溶解更多的二氧化碳来加强口感．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    ①两个氢原子
     
            ②两个氢氧根离子
     

    ③3个氮分子
     
    　    　④KMnO4中锰元素的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如图实验，请你参与并回答下列问题．

    （1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是
     
    ，实验中使用铜片，是利用了铜的
     
    性（填一条物理性质）．
    （2）对于实验B，一段时间后观察到试管中的铁钉明显锈蚀，欲除去铁锈可用盐酸酸洗的方法，写出该反应方程式
     
    铁制品除锈时
     
     （填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中．
    （3）实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为
     
    色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成紫色石蕊溶液时，一段时间后，溶液颜色变为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于氧化物的是（　　）
    A、KMnO4
    B、Na2O
    C、Mg（OH）2
    D、H2CO3

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