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有些物质,如Ca(OH)2、CaCO3等,它们中一些带电的原子团,如OH-、CO32-,常作为一个整体参加反应,也有化合价,如CO32-为-2价,求CO32-中碳元素的化合价(  )
A、0B、+2C、+4D、+6
考点:有关元素化合价的计算
专题:化学式的计算
分析:根据原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价,结合CO32-的符号进行解答本题.
解答:解:由题意,CO32-为-2价,氧元素显-2价,设碳酸根中碳元素的化合价是x,由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价,可得:x+(-2)×3=-2,则x=+4价.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)煤、
 
和天然气属于化石燃料.为节约化石燃料、减少污染,人类进一步开发新能源,如地热能、核能、
 
(填一种即可)等.
(2)将煤块粉碎成煤粉后燃烧.其目的是
 

(3)使用乙醇汽油是一种“节能减排”的有效措施.下列关于乙醇作燃料的说法不正确的是
 
(填选项序号).
A.乙醇属于可再生能源            B.乙醇汽油不能用作汽车燃料
C.使用乙醇汽油可减少大气污染    D.使用乙醇汽油可节省石油资源
催化剂
(4)在催化剂作用下,乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种常见的物质,同时产生电能,请你完成该反应的化学方程式:
C2H5OH+3O2+4NaOH
 催化剂 
.
 
2
 
+5H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列从微观的角度对一些事实进行了解释,其中正确的是(  )
事实 解释
A 氯化钠固体不导电,而其水溶液能导电 固体中构成氯化钠的离子不带电,而溶液中离子带电
B 一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不具有可燃性 分子的结构不同
C 活性炭吸附冰箱中异味 分子之间有间隔
D 通常情况下,氧气是无色的 氧分子是无色的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里,区分下列物质的两个实验方案都合理的是(  )
序号 A B C D
区分的物质 生铁和钢 酒精和白醋 碳酸钠和硝酸铵 黄金和黄铜
第一方案 取样,分别加入稀硫酸 取样,分别品尝味道 取样于试管中,加水溶解 观察颜色
第二方案 分别用磁铁吸引 取样,分别点燃 取样,分别加入氢氧化钠溶液,微热,将湿润的红色石蕊试纸放在容器口 灼烧后看颜色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,不正确的是(  )
A、
  取用固体粉末
B、
滴加液体
C、
  检查装置气密性
D、
    加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于混合物的是(  )
A、空气B、水C、金刚石D、水银

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列认识不正确的是(  )
A、工业“三废”和生活污水处理后再排放
B、为使农作物高产,大量施用化肥和农药
C、太阳能热水器既节能又环保
D、植树造林能改善空气质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关水的叙述不正确的是(  )
A、水是氢元素和氧元素组成的氧化物
B、水的蒸发和电解水的基本反应类型相同
C、净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
D、用肥皂水可以区分硬水和软水

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科目:初中化学 来源: 题型:

(原创题)盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙挑选种子的方法.农业生产上常用质量分数为15%-20%的氯化钠溶液来选种.
一个课外兴趣小组的同学欲测定某氯化钠选种溶液的溶质质量分数,采用以下两种方法测定:
(1)【化学方法】向13克该氯化钠选种溶液中加入足量硝酸银溶液,得到5.74g氯化银固体,则该氯化钠溶液中氯化钠的质量分数为多少?(写出计算过程)
(2)【物理方法】取一定量该溶液进行蒸发,测量实验数据如下:
蒸发皿的质量(g) 25.0
蒸发皿+食盐溶液(g) 51.0
蒸发皿+食盐晶体(g) 28.9
数据处理 溶液的溶质质量分数为
 
若化学方法测定结果准确,则物理方法测定结果产生误差的原因是:
 

A.蒸发时蒸发皿里面有残留的水B.所取氯化钠溶液质量较多
C.蒸发时出现少量晶体时就停止加热
D.实验后未将玻璃棒上的白色固体移入蒸发皿一起称量.

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同步练习册答案