分析 (1)根据物质燃烧的条件:可燃物、与氧气接触、达到着火点,进行分析,白磷在广口瓶中燃烧要与氧气接触,并达到着火点,所以要加入热水、通入氧气;此实验还可以证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件.
(2)根据碳酸是由二氧化碳与水接触形成,先控制与水接触即可,先把石蕊溶液染成紫色的干燥纸花与二氧化碳接触,看是否有变化;然后再使石蕊溶液染成紫色的干燥纸花与水接触,再通入二氧化碳,看变化.
解答 解:(1)由燃烧的条件可知:取一小块白磷放入广口瓶中,一段时间白磷没有燃烧,是因为没有与氧气接触,并且没有达到着火点,所以从分液漏斗中加入适量的热水,再从a管通入氧气(或空气);该实验可以证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件.
(2)本题是验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,所以将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中,从a端通二氧化碳,此时用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花不变色;然后再从b端通氮气将广口瓶中的二氧化碳排出,接着从分液漏斗中滴加适量水,纸花仍不变色;最后再从a端通入二氧化碳,此时用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红.
故答案为:
(1)热水;氧气.
(2)②③①④③.
点评 本题以实验探究的形式考查物质燃烧的条件和酸使石蕊试液变色,有一定的难度,同学们一定要细心.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 汽油中加入乙醇可节省石油资源,从而减少空气污染 | |
B. | 化肥和农药的施用可使农作物增产,但不合理施用会污染水源 | |
C. | 用水可灭火,是因为水可以降低可燃物的温度至着火点以下 | |
D. | 大棚里充入CO2以提高产量,是CO2能造成温室效应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯原子的原子核内质子数为17 | |
B. | 氯原子的原子核内中子数为17 | |
C. | 氯原子的核外有三个电子层 | |
D. | 氯原子的最外层电子数目影响氯元素的化学性质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蜡烛一吹就熄,是因为吹出的CO2隔绝了氧气 | |
B. | 热胀冷缩,是因为分子的大小随温度的改变而改变 | |
C. | 食盐水可以导电,是因为溶液中有自由移动的分子 | |
D. | 沿可用作冬季加快公路上的积雪融化的融雪剂,是因为盐能降低水的凝固点 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 生石灰(CaO)和熟石灰[Ca(OH)2]:加水 | B. | 水和双氧水:加入少量二氧化锰 | ||
C. | 氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条 | D. | 食盐和白糖:滴加紫色石蕊试液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨做电极 | 活性炭净水 |
对应特性 | ①硬度大 | ②导电性 | ③吸附性 |
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