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    在一次失火后的现场处理中，消防人员发现某种易燃物质保存了下来。分析原因，得知该物质中添加了一种阻燃剂。当火情出现时，这种阻燃剂发生化学反应、吸收热量，生成的产物覆盖在易燃物质表面。这些都起到了阻止该物质燃烧的作用。
    (1)从燃烧条件分析，这种易燃物质没有燃烧的原因是____________。
    (2)推测这种阻燃剂发生化学反应后，生成的产物应具有的化学性质（写出一点即可）：____________。
    (1)阻燃剂发生化学反应，吸收热量，降低了易燃物质的温度，使温度不能达到易燃物的着火点；阻燃剂发生反应生成的产物覆盖在易燃物质的表面，隔绝了空气（或氧气）
    (2)不燃烧（合理即可）
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    阅读材料，回答问题．
    材料一
    在一次失火后的现场处理中，消防人员发现某种易燃物质保存了下来．分析原因，得知该物质中添加了一种阻燃剂（氢氧化镁）．当火情出现时，氢氧化镁在温度达到380℃时开始分解出水蒸气，吸收热量，同时生成耐高温、稳定性好的氧化镁覆盖在易燃物质表面，这些都起到了阻止该物质燃烧的作用．
    材料二
    常用阻燃剂主要有三类：A．卤系（如四溴乙烷）；B．磷系（如磷酸三苯酯）；C．无机类（主要是氢氧化镁和氢氧化铝）．卤系和磷系的物质沸点低，高温时有烟生成，且高温时受热分解产生有毒、有害的污染物．无机类的氢氧化镁和氢氧化铝具有消烟、无毒、腐蚀性小等．
    （1）写出氢氧化镁受热分解的化学方程式
     
    ；
    （2）从环保的角度考虑，应用时较理想的阻燃剂是
     
    类（填序号）；
    （3）推测阻燃剂发生化学反应后，生成的产物应具有的化学性质（写出一点即可）：
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    31、在一次失火后的现场处理中，消防人员发现某种易燃物质保存了下来．分析原因，得知该物质中添加了一种阻燃剂．当火情出现时，这种阻燃剂发生化学反应，吸收热量，生成的产物覆盖在易燃物质表面．这些都起到了阻止该物质燃烧的作用．
    （1）从燃烧条件分析，这种易燃物质没有燃烧的原因．
    （2）推测这种阻燃剂发生化学反应后，生成的产物应具有的化学性质（写出一点即可）：
    不燃烧、不支持燃烧
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    阅读材料，回答问题．
    材料一
    在一次失火后的现场处理中，消防人员发现某种易燃物质保存了下来．分析原因，得知该物质中添加了一种阻燃剂（氢氧化镁）．当火情出现时，氢氧化镁在温度达到380℃时开始分解出水蒸气，吸收热量，同时生成耐高温、稳定性好的氧化镁覆盖在易燃物质表面，这些都起到了阻止该物质燃烧的作用．
    材料二
    常用阻燃剂主要有三类：A．卤系（如四溴乙烷）；B．磷系（如磷酸三苯酯）；C．无机类（主要是氢氧化镁和氢氧化铝）．卤系和磷系的物质沸点低，高温时有烟生成，且高温时受热分解产生有毒、有害的污染物．无机类的氢氧化镁和氢氧化铝具有消烟、无毒、腐蚀性小等．
    （1）写出氢氧化镁受热分解的化学方程式________；
    （2）从环保的角度考虑，应用时较理想的阻燃剂是________类（填序号）；
    （3）推测阻燃剂发生化学反应后，生成的产物应具有的化学性质（写出一点即可）：________

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    在一次失火后的现场处理中，消防人员发现某种易燃物质保存了下来．分析原因，得知该物质中添加了一种阻燃剂．当火情出现时，这种阻燃剂发生化学反应，吸收热量，生成的产物覆盖在易燃物质表面．这些都起到了阻止该物质燃烧的作用．
    （1）从燃烧条件分析，这种易燃物质没有燃烧的原因．
    （2）推测这种阻燃剂发生化学反应后，生成的产物应具有的化学性质（写出一点即可）：________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一次失火后的现场处理中，消防人员发现某种易燃物质保存了一种阻燃剂。当火情出现时，这种阻燃剂发生化学反应，吸收热量，生成的产物覆盖在易燃物质表面。这些都起到了阻止该物质燃烧的作用。

    （1）从燃烧条件分析，这种易燃物质没有燃烧的原因。

    （2）推测这种阻燃剂发生化学反应后，生成的产物应具有的化学性质（写出一点即可）：（ ）。

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