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7.A~I分别表示中学化学中常见的一种物质,它们之间相互关系如图所示(部分反应物、生成物没有列出),且已知A、H、I是单质,C和D的组成元素相同,G为铝的固态氧化物,F是红褐色难溶于水的沉淀,A、B、C、D、E、F六种物质中均含同一种元素(提示:在高温下铝能与某些金属氧化物反应生成相应的金属单质和氧化铝;金属铝能与强碱溶液反应:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑;4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3

请填写下列空白:
(1)A、B、C、D、E、F六种物质中所含同一种元素是Fe.
(2)写出物质的化学式:CFeCl2
(3)写出反应①、⑥的基本反应类型:反应①:置换反应;反应⑥化合反应.
(4)写出反应②的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 根据题干提供的信息进行分析解答,A、H、I是单质,C和D的组成元素相同,G为铝的固态氧化物,故G是氧化铝,电解能生成铝和氧气,故H和I是铝和氧气中的一种,F是红褐色难溶于水的沉淀,故F是氢氧化铁;I能与氢氧化铝反应生成J,故J是2NaAlO2;I是铝,H是氧气;铝能与B高温反应生成A,A能在氧气中点燃生成B,故A可能是铁,B是四氧化三铁;四氧化三铁与盐酸反应生成C和D,C与氢氧化钠溶液反应生成的E能在空气中反应生成F,故C是氯化亚铁,D是氯化铁;据此解答.

解答 解:A、H、I是单质,C和D的组成元素相同,G为铝的固态氧化物,故G是氧化铝,电解能生成铝和氧气,故H和I是铝和氧气中的一种,F是红褐色难溶于水的沉淀,故F是氢氧化铁;I能与氢氧化铝反应生成J,故J是2NaAlO2;I是铝,H是氧气;铝能与B高温反应生成A,A能在氧气中点燃生成B,故A可能是铁,B是四氧化三铁;四氧化三铁与盐酸反应生成C和D,C与氢氧化钠溶液反应生成的E能在空气中反应生成F,故C是氯化亚铁,D是氯化铁;带入框图,推断合理;
(1)A、B、C、D、E、F六种物质中所含同一种元素是铁元素,故填:Fe.
(2)C是氯化亚铁,故填:FeCl2
(3)反应①是铝与四氧化三铁反应生成铁和氧化铝,属于置换反应,反应⑥是氢氧化亚铁与氧气和水反应生成氢氧化铁,属于化合反应,故填:置换反应;化合反应.
(4)反应②是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

点评 本题考查的是常见的物质的推断,完成此题,可以依据已有的物质的性质结合物质间的反应进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.在Zn(NO32、Cu(NO32、AgNO3的混合溶液中,加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,滤出的固体中加入稀硫酸,有气泡产生,则滤出的固体一定有(  )
A.Cu   Ag   ZnB.Cu   Zn  FeC.Ag   Zn   FeD.Ag  Cu  Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.将氯酸钾和高锰酸钾混台物加热一会儿,有无色气体产生后立即停止加热,则此时所含固体物质共有4种.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.对于下列说法正确的是(  )
A.草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料,但二者不能混合施用
B.水能灭火的主要原因是水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点
C.将水加热变成水蒸气,体积变大,是因为水分子体积变大
D.河水通过过滤、活性炭吸附等方式净化,可以变成纯净水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.某溶液的溶质可能是K2SO4、KCl、Na2CO3、NaOH中的一种或几种,某同学取4份此溶液样品,分别进行如下实验:
①进行焰色测试,火焰呈黄色,透过蓝色钴玻璃可以看到火焰呈紫色
②加入硝酸银,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀部分溶解,产生气体
③加入足量氯化钡溶液,产生白色沉淀,该沉淀部分溶于稀硝酸且放出气体
④加入足量硝酸钡溶液,产生白色沉淀,过滤后向滤液中加入硝酸银溶液,产生白色沉淀
该同学最终确定该溶液中仅存在K2SO4、KCl、Na2CO3三种溶质,请分析,该同学只需完成上述哪两个实验,即可得出此结论?(  )
A.①②B.③④C.②③D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.在研究酸和碱的化学性质时,某小组同学想证明:稀H2SO4与NaOH溶液混合后,虽然仍为无色溶液,但确实发生了化学反应.请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价.
①方案一:测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH(20℃).测定某NaOH溶液的pH,pH大于7(选填“大于”、“等于”或“小于”).将一定量的稀H2SO4加入该NaOH溶液中,混合均匀后测定其pH,pH小于7.
结论:稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应,并且稀H2SO4过量.
②方案二:观察向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中加入足量的稀硫酸,溶液由红色变为无色.(根据图示实验步骤,概括方案要点)

③上述两个方案在设计思想上的相同点是混合前后溶液的酸碱性是否发生了变化.
④为了进一步获取稀H2SO4与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据,依据中和反应是放热(选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”)的反应,采用同温下的稀H2SO4与NaOH溶液(填“固体”或“溶液”)进行实验,整个实验中至少需要测定溶液温度3次.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.实验室用一定量的锌跟 100g 的稀硫酸恰好完全反应,制得氢气 0.2g.求所用稀硫酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.结合图中KNO3和NaCl的溶解度曲线,回答下列问题.
(1)温度升高时,溶解度明显增大的是KNO3
(2)10℃时的将15g的NaCl放入50g水中,充分溶解后,所得溶液为NaCl的不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(3)要将KNO3从其饱和溶液中的全部结晶出来,应该采用的方法是蒸发溶剂(填“冷却热饱和溶液”或“蒸发溶剂”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.研究和学习化学,有许多方法.下列方法中所举例正确的是(  )
选项方法示例
A实验法用浓盐酸和无色酚酞溶液做分子运动实验
B分类法根据组成物质的元素种类,将物质分为纯净物和混合物
C归纳法根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质,归纳出酸的通性
D类比法根据金属铁能与稀盐酸反应,推测金属银也能与稀盐酸反应
A.AB.BC.CD.D

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