实验目的 | 操作或所用试剂 | |
A | 比较铝和铜的硬度 | 分别放入硫酸铜溶液中 |
B | 区别自来水和蒸馏水 | 加热蒸发 |
C | 除去铁粉中混有的银粉 | 加足量稀盐酸溶解后过滤 |
D | 区分蒸馏水与硬水 | 加肥皂水 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
分析 A、比较铝和铜的硬度,可采用相互刻划的方法,进行分析判断.
B、根据自来水中含有可溶性杂质,进行分析判断.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,根据硬水和软水的检验方法进行分析判断.
解答 解:A、比较铝和铜的硬度,可采用相互刻划的方法;分别放入硫酸铜溶液中,不能比较它们的硬度,故选项实验设计不合理.
B、自来水中含有可溶性杂质,蒸馏水中只含有水,加热蒸发,有固体出现的是自来水,可以鉴别,故选项实验设计合理.
C、铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气,银不与稀盐酸反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验设计不合理.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是蒸馏水,若产生泡沫较少,则是硬水,故选项实验设计合理.
故选:BD.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 所有物质都易溶于水 | |
B. | 生活中常用肥皂水检验软水和硬水 | |
C. | 可将工业废水任意排入内河 | |
D. | 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 火柴梗浸入浓硫酸的部分会变黑 | |
B. | 将镁条投入稀盐酸、稀硫酸中都有气泡产生,产生的气体能使带火星的木条复燃 | |
C. | 稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 | |
D. | 打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾 | |
E. | 浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 | |
F. | 浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气,质量分数都会减小 | |
G. | 稀释浓硫酸时,要把水沿着仪器内壁注入浓硫酸中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | R>Ag | B. | R>Fe | C. | Zn>R | D. | Al>R |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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