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    生活中铝制器皿在空气中形成具有保护作用的薄膜其成分的化学式为
     
    ，其反应的化学方程式为
     
    ．
    考点：金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：根据铝会与空气中的氧气反应来分析，根据题中的叙述找出反应物、生成物，依据质量守恒定律书写化学方程式．
    解答：解：铝会与空气中的氧气反应生成了致密的氧化铝薄膜，阻碍了氧化反应的继续进行，所以薄膜其成分的化学式为：Al2O3，化学方程式为：4Al+3O2=2Al2O3．
    故答案为：Al2O3，4Al+3O2=2Al2O3．
    点评：在解此类题时，首先分析题中的反应原理，然后依据反应原理找出反应物、生成物，依据质量守恒定律书写方程式．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    假黄金（Cu、Zn合金）外观与黄金极其相似，我们可以用以下几种方法鉴别，请写出相关的化学方程式（每类各写一个化学方程式）：
    ①与氧气反应
     
    ；
    ②与酸反应
     
    ；
    ③与盐溶液反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A-F六种物质均为初中化学常见物质，其中B、D为氧化物，A、B、E、F为不同类别的化合物，A、B、E放入水中能使酚酞变红，图是它们之间的关系 （部分反应物和产物已省略；“→”表示转化，“-”表示相互反应），请回答：
    （1）写出下列物质的化学式：B是
     
    ； 若F由两种元素组成，则其化学式为
     
    ；
    （2）固态物质A的俗名
     
    ；
    （3）写出E→C的1个反应化学方程式：
     
    ，此反应属于
     
    反应（填基本反应类型）．B和D的反应
     
    （填“放热”或“吸热”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法正确的是
     

    序号 物质 杂质（少量） 试剂和操作方法
    A O2 H2O蒸汽 通过浓H2SO4
    B CO2 CO 燃烧
    C 二氧化碳 氯化氢 将混合气体通过氢氧化钠溶液
    D 铜粉 氧化铜 加入适量的
     
    溶液，过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，请回答下列问题：
    （1）井水中若含有难溶性杂质，一般通过
     
    的方法清除；要证明得到的水属于硬水，可以加入
     
    ．日常生活中要降低井水（或自来水）的硬度，同时对其进行消毒杀菌，多采用
     
    的方法．
    （2）通过电解水能得到绿色能源-氢气，氢气燃烧的化学方程式是
     
    ．电解水时，若得到10mL氢气，同时能产生
     
    mL的氧气，据此可以推出水的组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从H、C、O、Na Ca四种元素中，选择适当的元素填写符合下列要求的化学式
    ①常用于灭火的固体氧化物
     

    ②清洗炉具的洗洁剂中的碱
     

    ③自然界中的水一般偏酸性是因为其中含有的酸是
     

    ④常用于实验室制氧气的化合物
     

    ⑤改良酸性土壤使用的碱
     

    ⑥乙醇的化学式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类的生产和生活离不开金属．
    （1）铁生锈的条件是铁与
     
    直接接触；
    （2）铜制品如果长期暴露在空气中也会生锈．已知铜锈的化学式为Cu2（OH）2CO3，试判断铜生锈除满足铁生锈的上述条件外，还需要空气中的
     
    ；
    （3）在生活中经常用一些铝制品代替铁，铝耐腐蚀的原因是
     
    （反应方程式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有下列七种物质：A氯酸钾，B二氧化硫，C四氧化三铁，D液氧，E水银，F空气，G食盐水，H 水．
    其中属于氧化物的有：
     
    ，化合物的有
     
    ，属单质有
     
    ，属于混合物的有
     
    ，属于纯净物的有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列的实验操作中正确的是（　　）
    A、
         制取O2
    B、
          过滤
    C、
         加入药品
    D、

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