生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用:
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是 ;
(2)自制净水器中常加入 ,用于除去水中的异味和色素;
(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活中可采用的方法是 ;
(4)采用如图所示装置进行过滤.图中还缺少的一种仪器是 ,其作用是 ;过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.可能的原因有: (写出一点即可).
过滤的原理、方法及其应用;硬水与软水. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | (1)过滤是除去不溶性杂质的一种方法; (2)活性炭可吸附异味和色素等; (3)煮沸、蒸馏能降低水的硬度,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度; (4)过滤时要用玻璃棒引流;并据过滤的注意事项分析滤液浑浊的可能原因. |
解答: | 解:(1)过滤是除去不溶性杂质的一种方法.所以,茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是过滤; (2)由于活性炭有吸附性.所以,自制净水器中常加入活性炭,用于除去水中的异味和色素; (3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,日常生活中可采用的方法是煮沸,实验室常用蒸馏的方法降低硬度; (4)过滤时要用玻璃棒引流,引导液体的流向,图示没有;过滤后滤液仍然浑浊,可能的原因是:滤纸破损、液面高于滤纸边缘,液体从漏斗和滤纸间的缝隙流下,还可能是承接滤液的烧杯不干净; 故答案为: (1)过滤; (2)活性炭; (3)煮沸; (4)玻璃棒;引流;滤纸破损等(合理即可). |
点评: | 本题主要考查了净化水的相关知识及过滤的操作事项等,了解相关内容才能正确解答. |
科目:初中化学 来源: 题型:
火箭推进器中盛有液态物质X和双氧水(H2O2),当它们混合反应时,放出大量的热,产生强大推动力.有关的化学反应为:X+2H2O2═N2↑+4H2O,则X的化学式为( )
| A. | NH3 | B. | N2O4 | C. | NO2 | D. | N2H4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列四个图象分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况,其中正确的是( )
| A. | 一定量的硫酸铜溶液中加入铁片 |
| B. | 加热一定质量的高锰酸钾固体 |
| C. | 高温煅烧一定质量的石灰石 |
| D. | 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
为探究二氧化锰、氧化铜、氧化铁对过氧化氢溶液分解速率的影响,需要控制相关变量.其中没有必要进行控制的变量是( )
| A. | 过氧化氢溶液中溶质的质量分数 | B. | 催化剂的质量 |
| C. | 反应前过氧化氢溶液的温度 | D. | 反应容器的形状 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关铜、铁、铝的说法正确的是 .
A.缺铁性贫血里所说的铁是指铁元素
B.黄铜不是合金,而是纯金属
C.铝是地壳中含量最高的元素
D.人类最早大规模使用的金属是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学需测定某100g过氧化氢溶液中所含过氧化氢的质量.他取10g二氧化锰放入烧杯中,并将该过氧化氢溶液全部加入,不同时间用电子天平测量其质量,所得读数如表所示:
反应时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
烧杯及所盛物质总质量/g | 335.70 | 334.30 | 334.00 | 333.50 | 333.00 | 332.50 | 332.50 |
(1)试分析,100g过氧化氢溶液完全反应后生成氧气的质量为 .
(2)计算100g过氧化氢溶液中过氧化氢质量分数为多少?(写出计算过程)
(3)请分析该方法测定结果可能会偏大的原因有 (写出一点即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 ( )
A. 用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度
B.房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点
C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物
D. 为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,其目的是隔绝可燃物
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量g | 20 | 50 | 80 | 30 |
反应的后质量g | 0 | 100 | 10 | x |
请根据质量守恒定律判断x的值( )
A.50 B.40 C.10 D.70
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科目:初中化学 来源: 题型:
一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的化学方程式是2CO+4H2═X+H2O.下列分析正确的是( )
| A. | X与CO的相对分子质量之差为16 | B. | X中只含C、H元素 |
| C. | 该反应的基本类型是置换反应 | D. | X中C、H元素质量比为4:1 |
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