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图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子,则下图中表示混合物的是

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科目:初中化学 来源: 题型:


图中A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体,它们之间的转化关系如图所示.请推断出各物质后解答下列问题:

(1)写出物质A的化学式  

(2)写出上述物之间转化时发生化合反应的化学方程式:  

(3)转化过程③可用化学方程式表示为:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化属于化学变化的是(  )

 

A.

食物腐烂

B.

湿衣晾干

C.

干冰升华

D.

玻璃破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的用途所利用的性质与另外三种有根本区别的是

A、氢气用于填充气球                  B、干冰用于人工降雨

C、镁粉用于制作烟花和照明弹          D、铜丝用做电丝

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科目:初中化学 来源: 题型:


 

氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如图所示,关于三个反应的叙述中不正确的是

A、都是化合反应     B、都是氧化反应

C、都需要点燃      

D、都是非金属和氧气反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

(1)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式:                      

(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图)由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由        (填:“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

【查阅资料】

物质

熔点/℃

沸点/℃

燃烧时温度/℃

石蜡

50~70

300~550

约600

1535

2750

约1800

97.8

883

约1400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其        (填:“溶点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,        (填:“有”或“没有”)火焰产生。

(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时往往会产生火焰,其原因可能是                                                              

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下列物质属于氧化物的是 (     )

  A.O2       B.CO        C.KClO3       D.NaOH

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天然气作为燃料已进入千家万户,其主要成分是CH4,它在空气中完全燃烧生成CO2和H2O。如果它不完全燃烧会生成什么物质呢?某研究小组对此展开探究。

请写出CH4完全燃烧的化学方程式 ____________________________,

[猜想]由此推测生成物中一定有H2O,可能有的气体 ①CO2   ②CO  ③CO2 CO

[实验探究]该小组将生成的混合气体依次通过下图所示装置,验证猜想。

(1)若猜想③成立,则该实验中有__________________________________________ 的现象。

(2)若混合气中有CO,D中发生的化学方程式为___________________________________.

(3)小文提出:从环保角度看,此装置有一个不足之处,你认为是______________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:


将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中,只有b溶解并产生气泡,a和c无明显现象;把a和c分别放入硝酸银溶液中,在a表面有银析出,c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是(   )

A.c>b>a        B.b>a>c         C.a>c>b         D. b>c>a  

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