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    如图所示的微观化学变化，下列说法正确的是


    1. A.
      反应前的物质属于混合物
    2. B.
      生成的物质中含有化合物
    3. C.
      其反应类型属于分解反应
    4. D.
      其反应类型属于化合反应
    C
    分析：观察反应物、生成物的微观构成，分析物质的类别，根据反应物、生成物的种类及反应的特点分析反应的类型．
    解答：A、由反应物的微观构成可知，反应物是有同种分子构成的物质，属于纯净物．故A不正确；
    B、由生成物的微观构成可知，生成物中有两种分子，每种分子都是有同种原子构成分子，属于单质．故B不正确；
    C、由如图所示的微观化学变化可知，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应．故C正确；
    D、由如图所示的微观化学变化可知，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，不属于分解反应．故D不正确．
    故选C．
    点评：分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，构成不同的分子为不同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是重要的自然资源．
    （1）如图所示的3个实验，A中水发生了
    物理
    物理
    （填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体为
    氢气（H2）
    氢气（H2）
    ；C中净化水的方法是
    过滤
    过滤
    和吸附．

    （2）将原水处理成自来水需要加入消毒剂．其中用液氯消毒时发生反应的微观过程如图：

    该反应的化学方程式为
    Cl2+H2O=HCl+HClO
    Cl2+H2O=HCl+HClO
    ，D物质中氯元素的化合价是
    +1
    +1
    ．
    （3）部分地区的天然水中Ca2+、Mg2+含量超标，称为硬水，需要软化，即降低Ca2+、Mg2+含量．
    ①煮沸一定程度上可以起到软化作用，因为在煮沸过程中，溶于水中的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]会发生如下反应：Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2O，若水中含有较多的Ca（HCO3）2，煮沸过程中可能观察到的现象是
    水变浑浊，有气泡冒出
    水变浑浊，有气泡冒出
    ．
    ②煮沸不能被软化的硬水通过化学反应进行软化．纯碱（Na2CO3）是常用的水软化剂，碳酸钠溶液与水中的氯化钙反应生成碳酸钙和一种生活必需品，反应的化学方程式为
    CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
    CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是重要的自然资源．如图所示的3个实验都与水有关，回答下列问题

    （1）A是用来净化河水的简易装置，其中加入活性炭的主要是利用其
    吸附
    吸附
    性，小卵石、石英砂、膨松棉的作用是
    过滤
    过滤
    ．
    （2）B中试管1内得到的气体为
    H2
    H2
    （写化学式）；写出该反应的化学方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，此化学反应的反应类型是
    分解反应
    分解反应
    ．
    （3）C中水的变化与B中水的变化相比，其本质的不同是
    B中的分子种类变了，C中的分子种类不变
    B中的分子种类变了，C中的分子种类不变
    （从微观粒子角度回答）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律对科学发展具有重大意义．
    （1）用如图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是
    B
    B
    （填序号），理由是
    盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳，装置没有密封所以导致天平不能平衡
    盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳，装置没有密封所以导致天平不能平衡
    ．

    （2）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是
    ①②⑤
    ①②⑤
    （填序号）．
    ①原子种类  ②原子数目  ③分子种类  ④分子数目  ⑤元素种类  ⑥物质种类
    （3）下图是某反应的微观示意图（其中“”和“”分别表示不同的原子）．

    ①反应后方框内应再填入
    2
    2
    个“”微粒．
    ②请从微观的角度分析化学变化的实质是
    分子的分开原子的重新组合
    分子的分开原子的重新组合
    ．
    （4）在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应．其中A、B、C的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示．
    物质 A B C D
    微观示意图
    反应前质量/g 100 1 1 46
    反应后质量/g 4 89 55 x
    ①x的值为
    0
    0
    ．
    ②若D的相对分子质量为46，该反应的化学方程式是
    C2H5OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+3H2O
    C2H5OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+3H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献．

    （1）用如图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中实验前后天平不能保持平衡的是
    B
    B
    （填序号），理由是
    装置未密闭，生成的二氧化碳气体逸出，导致左盘中容器内的物质总质量减少
    装置未密闭，生成的二氧化碳气体逸出，导致左盘中容器内的物质总质量减少
    ．
    （2）从微观角度分析有助于我们理解质量守恒定律．在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应．经过一段时间后停止反应，其中A、B、C、D的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示．
    物质 A B C D
    微观示意图    
    反应前质量/g 100 20 x y
    反应后质量/g 32 140 126 46
    （Ⅰ）从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因是
    化学反应前后原子的种类不变，原子的数目不变，原子的质量不变
    化学反应前后原子的种类不变，原子的数目不变，原子的质量不变
    ．
    （Ⅱ）B的化学式为
    N0
    N0
    ．
    （Ⅲ）该反应中B和C的质量比为
    10：9
    10：9
    ．
    （Ⅳ）表中x的值是
    18
    18
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年北京市西城区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    质量守恒定律对科学发展具有重大意义．
    （1）用如图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是    （填序号），理由是    ．

    （2）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是    （填序号）．
    ①原子种类  ②原子数目  ③分子种类  ④分子数目  ⑤元素种类  ⑥物质种类
    （3）下图是某反应的微观示意图（其中“”和“”分别表示不同的原子）．

    ①反应后方框内应再填入    个“”微粒．
    ②请从微观的角度分析化学变化的实质是    ．
    （4）在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应．其中A、B、C的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示．
    物质ABCD
    微观示意图
    反应前质量/g1001146
    反应后质量/g48955x
    ①x的值为    ．
    ②若D的相对分子质量为46，该反应的化学方程式是    ．

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