(1)根据下列元素的原子结构示意图填空。
①氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子_________________相同;
②由铝元素和氧元素组成化合物的化学式为______________。
(2)下图是某化学反应前后的微观模拟图,请根据图示回答。
①标出生成物中氧元素的化合价____;
②写出图示反应的化学方程式_________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
现有A、B、C、D、E、F六种化合物和甲、乙、丙三种单质,其中A为黑色固体、C属于盐类。它们在一定条件下有如下转化关系:
①甲+乙B ②甲+丙
A ③A+D
C+B ④C+E
F↓(蓝色)+NaCl
(1)反应①属于反应______________(填基本反应类型)。
(2)三种物质的化学式:甲________、C________、D_________。
(3)反应④的化学方程式_____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。
(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH___7(填“大于”“小于”或“等于”)。
(2)根据曲线判断,该反应是将____________(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”,下同)滴入_________中,理由是___________________________________。
(3)当滴入溶液的体积为5 mL时,所得溶液中的溶质为________(写化学式),若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液显____色。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某化学反应的微观模型,“”“
”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是( )
A.该反应属于化合反应 B.反应物和生成物中只有一种单质
C.反应物和生成物中共含有三种元素 D.参加反应的两种物质分子个数之比为1∶1
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科目:初中化学 来源: 题型:
英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖,砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳,从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是 ( )
A.清除可燃物 B.使燃烧物与氧气隔绝
C.降低燃烧物的着火点 D.使燃烧物的温度降低到着火点以下
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用的试剂及操作方法均正确的一组是( )
选项 | 待提纯的物质 | 选用的试剂 | 操作的方法 |
A | CaO(CaCO3) | 水 | 溶解、过滤、结晶 |
B | CuSO4(H2SO4) | 氢氧化钠溶液 | 过滤 |
C | Cu(CuO) | 稀硫酸 | 溶解、过滤、洗涤、干燥 |
D | CO2(CO) | 氧气 | 点燃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验装置进行的相应实验,达不到实验目的是( )
A、用图1所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体
B、用图2所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体
C、用图3所示装置制取少量CO2气体
D、在实验室中,用图4所示装置除去少量黄河水中的泥沙
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。
【提出问题1】该样品中含有哪些物质?
【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3;
猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3。
则NaOH变质反应的化学方程式为_________________________。
【查阅资料】
①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应;
②CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。
【实验探究1】为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量样品溶于水,加入_________ | 有白色沉淀产生 | 该反应的化学方程式:________________________ |
②将上述反应后的混合物过滤,取滤液,加入_______________ | _______________ _______________ | 证明猜想Ⅱ正确 |
【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?
【实验探究2】小红同学设计如图所示装置(铁架台略去),实验在27℃、101 kPa下进行,步骤如下:
①按图连接好装置;
②用托盘天平准确称取该样品2 g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞。反应结束后,量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液220 mL。
请回答下列问题:
(1)在实验步骤①和②之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是__________________;
(2)B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是_____________________________;
(3)试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响?_________(填“有”或“没有”);
(4)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为________。(在27℃、101 kPa时二氧化碳的密度为1.8 g/L)(计算结果精确至1%)
【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?
【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体,小亮设计了如图所示的实验流程。
请回答下列问题:
(1)操作①、②、③的名称分别为____________,为了使样品充分溶解,操作①中还要用到的玻璃仪器是_______;
(2)该实验中发生反应的化学方程式为_____________________________;
(3)最终所得氢氧化钠固体质量______变质后样品中氢氧化钠的质量(填“小于”“等于”或“大于”)。
【实验反思】
(1)通过本题,你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质样品中某成分的含量以及除杂提纯物质。为了得到可靠的实验结果,探究过程中你需要思考的问题有______(填数字序号);
①选择试剂种类 ②确定试剂用量 ③试剂产地 ④实验装置与步骤的设计 ⑤实验安全环保 ⑥测量中减少误差
(2)实验探究1中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,分别是________________
_____________________。
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